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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
初中英语新课标的内容宽泛、题材新颖、涉及面广,要求教师有较好的选择、挖掘和处理能力,让学生学得轻松、深入、愉快。因此艺术化地处理教材,通过使用教材促进学生学习、激发学生兴趣以全面地提高学生素质。 相似文献
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众所周知，在语文阅读中，我们看到的是作者以语言文字这种“文本”形式传递出来的意思，但对作品传递信息的理解和挖掘不能仅仅依靠表面的文字信息，它还离不开对作家主客观创作背景、文学观念、文学风格、文化历史背景等“非文本”的了解。 相似文献
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本文试以“西方文化概论”课程为例，进行课程改革实践，研究在新闻传播学背景下加强大学生人文素质教育培养的方法。 相似文献
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方宏亮 《牡丹江教育学院学报》2014,(4):25-26
话语既是权力的产物,又产生权力,其存在的目的是获得更多权力,同时在运作过程中不断地发挥权力作用。西方媒体利用对东方的权力话语,通过扭曲事实和负面刻画中国形象,巩固其在西藏骚乱事件上的话语霸权。在新闻翻译中,译者需运用本土权力话语对源语新闻内容进行特殊处理,将之重置到译入语主流话语背景中。 相似文献
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化学是中学阶段重要的一门课程,而初中化学是一门起始学科,它的显著特点就是需要记忆的知识特别多,化学实验的操作步骤及注意事项、化学实验现象、元素及其化合物的物理性质和化学性质、化学基本规律等都需要记忆.如果记不住这些知识,就很难有好的学习效果.在新课程背景下,如何提高初中化学课堂教学的有效性？ 相似文献
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近年来重复效应在国内外得到了二语习得界不少学者的关注,同时这一效应被证实有助于学习者的二语学习。本研究以实证研究的方法,在Levelt(2008)的言语产出模式的框架下,以Van Patten(1996)的信息处理理论以及Skehan(1998)的双模式系统为理论基础探索重复效应对大学英语专业学生写作水平的影响。结果发现:重复对学习者写作的流利性和准确性都有显著的促进作用,但其复杂性没有得到显著的提高;重复对学习者写作流利性的促进作用在新任务中得到了迁移。 相似文献
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陶行知先生很早就说过,校长是学校的灵魂。校长对学校的“灵魂”作用,取决于他的领导力。校长的领导力,直接关系到学校的生存与发展、成功与失败。学校的中心工作是教育教学,如何提升校长的教学领导力,是当前教育界关注的热门话题。其原因在于新课程背景下如何进行教学变革,校长起着决定性作用。因此,校长管理学校的诸多领导力中,教学领导力尤为重要。 相似文献