体育教学中“教”与“学”的逻辑关系     

高松  杨渝晴 《中国学校体育》2002,(3):11-11

在体育教学中，“教”与“学”的关系十分复杂，了解和正确处理这些关系对提高教学效果极其重要。我们认为，“教”与“学”作为体育教学过程中的两种主要活动，其逻辑关系主要有四种。 一、教等于学 “教等于学”是“教”与“学”之间的第一种逻辑关系。这种关系意指教师教多少、学生也学多少。也就是人们常说的“名师出高徒”的关系。 二、学大于教 在教学过程中，还可能出现学生所学多于教师之所教的情况，从而构成“教”与“学”的第二种逻辑关系。这种关系意指学生所学超过教师所教的范畴。一般而言，只要…  相似文献   

浅谈少儿初级游泳培训的步骤与方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

何淑云  孟涛 《四川体育科学》2002,(2):47-48

本文对少儿游泳培训的教学步骤和方法作了初步研究，找出了一套适合少儿游泳初级教学的途径，明确了少儿蛙泳教学中各个单元及相应阶段的教学手段和方法。对于如何优化教学进程，使更多的少儿能在更短的时间里学会游泳起到了一定的作用。  相似文献   

普通高校女生体育积极性不高的原因分析及对策     

钟璞  张金平 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):82-83

本文从心理学的角度对高校女生体育积极性不高的原因进行分析,并提出了培养女大学生体育积极性的对策,为今后进一步改进女生体育教学,提高教学质量起一定的参考作用.  相似文献   

体育事业产业化的市场依托分析     

罗孝军  张晓林 《中国科技信息》2005,(16):345

在体育产业日益迅猛发展的今天,体育已经不再单纯是一种事业性质。体育已演变成一种事业兼有产业性的综合产物。本文从体育市场的类型和结构、体育事业产业化的商机分析、体育市场体系的成型与发育等方面进行讨论,试图揭示市场经济条件下体育事业产业化的市场依托规律。  相似文献   

伦敦奥运会我国获奖牌特征研究     

李宁 《体育文化导刊》2013,(1):41-44

采用数据统计、比较研究等方法分析中国代表团在伦敦奥运会上获得奖牌的情况。结果表明:共有54个代表团登上伦敦奥运会金牌榜,85个代表团获得奖牌,传统的美、中、俄三强鼎立局面被打破;我国共打破6项世界纪录和6项奥运会纪录,在11个大项上获得金牌,在17个大项、73个小项上获得奖牌;在项目分布上我国呈现优势项目夺金贡献率大,潜优势项目取得新进展,基础大项与三大球依然薄弱的特征;我国奥运代表团男女夺金的比例差距正逐步缩小,运动员呈现年轻化特点。建议坚持与完善举国体制,调整项目布局和优化资源配置,构建以竞赛表演产业为主体的体育产业,大力发展全民健身与学校体育事业等。  相似文献   

中外大型体育赛事组织形式差异分析     

钟璞  陈林 《体育文化导刊》2013,(6)

运用文献数据对比、筛选整理和分析比较等实证研究方法,阐述中外体育赛事竞赛组织结构的差异,论证中外体育赛事竞赛组织存在差异的内在根源。建议：体育赛事的组织结构朝市场化方向多元发展;发掘体育赛事潜在的经济功能;开发体育赛事最大的商业价值等。  相似文献   

优秀女子举重运动员赛前情绪和意志品质的关系研究     

陈远鑫  周璐 《体育科技文献通报》2022,(1)

本研究通过《BTL-L-YZ2.0运动员意志品质量表》和《赛前情绪量表》探讨优秀举重运动员意志品质与赛前情绪关系。对重庆市优秀女子举重运动员展开测量,研究结果表明优秀女子举重运动员意志品质与赛前情绪显著相关,且优秀女子举重运动员意志品质不能有效预测赛前情绪。  相似文献   

基于肢体和心脏功能储备动用趋势的运动员体能评估五线图方法的初步研究     

许定国  刘健明  赵艳霞  肖守中  唐毅  胡香贵  田茂梅  江坤 《中国体育科技》2013,49(4)

提出和探讨一种安全、易于普及的、基于运动员肢体和心脏功能储备评估的方法.方法:15名足球运动员(A组)和18名非运动员(B组)自愿参加该项研究.所有受试者进行登梯试验,根据总运动量7 000 J,平台高度(0.23 m)和体重(kg)确定登梯次数;试验按运动量1 750 J,3 500 J,5 250 J和7 000 J分为4个阶段.运动前和每一运动阶段结束即刻记录心音图.用肢体和心脏功能储备的5个指标进行综合分析:1)登梯运动中的人体功率输出(Power);2)登梯运动的代谢当量的评估值,公式(美国运动医学学会,ACSM)∶VO2 (ml·kg-1·min-1)=0.2(steps·min-1)+(step height,m×steps· min-1×2.4)+3.5,代谢当量(MET)=VO2/3.5;3)第1心音幅值/第2心音幅值比值(S1/S2);4)心脏舒张期时限与收缩期时限的比值(D/S);5)心率(HR).以运动量作横坐标,上述5个指标作纵坐标,绘制5个测试点数据的五线图.测量对应于1 750 J的线段与横坐标轴(X轴)的夹角;比较5线的走向和点数据的大小,进行受试者运动能力的分析.结果:生成了受试者运动量递增的登梯试验的Power,MET,S1/S2,D/S和HR五线图.A组和B组受试者完成1 750 J运动量时Power,MET,S1/S2,D/S和HR五线与X轴夹角的平均值分别是76°,72°;75°,71°;38°,35°;-8°,-6°;55°,54°.不同受试者在相同运动量下Power,MET,S1/S2,D/S和HR数据呈现有一定趋势的差异,与非运动员比较,运动员的Power,MET,S1/S2和D/S水平较高,而HR水平较低,上升较慢.结论:完成1 750 J运动量时,Power线,MET线,S1/S2线与X轴的夹角可能有益于评估受试者的爆发力;5条线的走向和点数据的大小可能有益于评估受试者的耐力.  相似文献   

过度拉伸对大鼠跟腱成纤维细胞中基质金属蛋白酶-2表达的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

董科  杨文贤  窦海波  张策雨  杨力 《北京体育大学学报》2009,(9)

目的:通过体外对大鼠跟腱成纤维细胞过度拉伸来模拟体育训练跟腱损伤后重塑的效应分子MMP-2和TIMP-1,2的响应和相关信号通路。方法:原代分离大鼠跟腱成纤维细胞,扩增后采用等双轴细胞力学拉伸装置对细胞进行:1)正常对照组;2)14%力学拉伸组;3)力学拉伸组并加入NF-κB信号通路抑制剂。拉伸后提取细胞上清液进行明胶酶谱法和Western Blotting检测MMP-2以及NF-κB磷酸化蛋白;并提取细胞总RNA,反转录后进行半定量PCR对TIMP-1,2进行检测。,然后对MMP-2,TIMP-1,2等进行基因水平和蛋白水平的检测。结果:1)力学损伤可使跟腱成纤维细胞MMP-2表达明显上升(P<0.05);2)力学损伤对跟腱成纤维细胞中TIMP-1,2的表达无显著性影响;3)力学损伤可引起NF-κB磷酸化蛋白表达明显上升(p<0.05);4)NF-κB抑制剂可明显抑制力学损伤引起的MMP-2过量表达(p<0.05)。结论:体育运动引起的过度拉伸损伤可通过NF-κB上调MMP-2的表达和活性,提示过度拉伸引起的运动损伤可能与跟腱损伤和病变通过MMP直接相关。  相似文献   

城乡统筹背景下重庆农村体育发展研究     

喻惠 《山西师大体育学院学报》2009,24(Z1):7-8

论文通过文献资料法、调查法和逻辑分析法,分析重庆市农村体育的发展优势与制约因素,根据重庆市农村体育的现状与发展目标,提出发展重庆市农村体育的具体对策。  相似文献