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在政治课教学中,目前仍有不少教师采用过去那种“概念——定义——知识点”,即从理论到理论的说教型教法,教学效果较差。如何改变这一状况?我认为多媒体创设情境方法效果不错。 所谓多媒体创设情境,是指教师为激发学生思考的积极性,用计算机将文字、声音、图形、静态或动态图像集成在一起的媒体技术,创设特定的情境,以培养学生独立探求问题的教学方法。这一方法对调动学生大脑皮层的优势兴奋中心,引起学生对问题的进一步思考,培养创新精神,从而达到教学目的,具有重要作用。下面就以高一《思想政治》“社会主义市场经济的基本特征”一课教学为例,浅谈多媒体创设情境在政治课教学中的作用。 相似文献
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利用黑马医学版编校系统可以全面校对医学不规范名词、规范药物名称、校对医学文稿中易出现的错别字、查出专业英文拼写错误。医学编辑通过预校稿件、自定义错误词库和充分运用系统提供的成批查找功能可以提高软件查错能力，从而可显著提高编校效率。 相似文献
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课程资源有显性资源,也有隐性资源,学生在学习过程中出现的错误是隐性的教学资源。然而有些教师对此认识不足,对学生的答题错误处置不妥,导致学生在课堂上害怕回答问题。我在一些聋校做过调查,结果显示,84%老师不希望学生答错,62%的老师对学生学习过程中的错误 相似文献
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初中学生正处在身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的重要时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导.思想品德课不仅是初中阶段的重要学科,而且是对学生进行思想品德教育的重要课程,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分.特别是在新课标实施后,思想品德学科进行了全方位改革,将这门学科完全与学生的生活紧密联系起来,很多教材内容都是学生非常感兴趣的话题. 相似文献
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校园文化是社会文化的重要组成部分,对培养现代社会主义大学生具有重要作用。农业高校档案在农业高校校园文化教育中扮演着重要的角色,它既有浓厚的文化内涵,也是校园文化传播的重要载体。它可以帮助培养大学生的民族精神、诚信素质、敬业精神,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,锻炼大学生的创新能力,使大学生树立远大的理想。 相似文献
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中国电教协会高校工科专业委员会部分电教教材编审组组长工作会议，于2002年5月17日—19日在清华大学举行。参加会议的有“机械设计基础”、“大学物理”、“电工学”、“金属工艺学”四个学科的编审组长和部分特邀编委，共12人（主要有：东南大学的郓瑛教授、叶善专教授，上海交大胡盘新教授，清华大学邓新元教授、沈乐年教授、卢达溶教授，西安交大杨振坤教授，北京科技大学陈立教授，华南理工大学梁均松教授，天津大学周开勤教授）。本次会议的主题是：总结编审电教教材的经验、研讨今后多媒体网络教材的建设和发展。会议由中国电教协会… 相似文献
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江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”那么，小学教学如何培养创新能力？培养怎样的创新能力呢？ 相似文献
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