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71.
从音乐文化的角度,对中西音乐的曲式构成进行了分析比较, 中国音乐自愉自得,故不在乎形式,以线型发展为主;西方音乐重逻辑论证,故注重形式,讲究结构,这两者的差异,其实是由中西音乐审美追求的不同所决定的. 相似文献
72.
陈青 《学生之友(小学版)》2012,(23):8-8
小学毕业班时期是学生结束义务教育的关键一年,教师应该依据小学毕业生的身心特点和认知特点,进一步培养学生的创新意识,为学生进入初中学习做好准备。本文从几个方面出发,结合笔者教学实践,探讨了小学毕业班语文的创新教学手段。 相似文献
73.
批评性报道,是媒体不可或缺的内容之一。从新闻自身的价值而言,批评性报道是媒体进行舆论监督的一个主要手段。目前我国正处于社会转型期,各种矛盾凸显,而提倡信息公开、维护大众的知情权则为媒体提供了宽松的环境,这使得见诸于媒体的批评性报道有所增加。本文以近年来相继发生的"三鹿奶粉"、"圣元奶粉"、"富士康员工跳楼"、"毒胶囊"等公共卫生事件为例,探讨如何正确把握批评性报道的导向,减少其负面作用,放大其积极效应。 相似文献
74.
初一初二的学生,无论是日常语文交流,还是平日里的写作或是完成阅读理解题,极喜欢用书面语、文言句式甚至是流行的网络语言来表达他们的所见、所思、所感,却又常常词不达意。这是他们渴望提高表达水平,而词汇量受阅历、积累限制,不恰当或错误运用新学过的词汇或语法造成的。在语文教学中如何帮助他们顺利渡过这一语言学习及应用的难关呢? 相似文献
75.
在阅读检测中常有这样的怪现象:课内阅读分析在老师反复讲解后扣分明显高于课外阅读,这是为什么呢?除去课内阅读分析试题较难的因素外,大部分是由于课内分析题考察更细致、更具体,而学生的阅读理解力还处在粗放型的状态。如何提高学生精细化阅读能力,能够体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用; 相似文献
76.
随着传统院校在教学中越来越多地采用基于各种课程平台的远程学习元素,常规的传统高等教育与远程教育呈现不断融合的趋势。在此背景下,传统高等院校教师参与建设和设计混合模式下网络课程的需求日益增长。研究表明,传统高校教师在进行网络课程设计时存在很多问题和困难,对传统高校教师进行网络课程设计的相关培训很有必要。那么,此类培训中需关注的关键需求是什么?什么样的内容体系是适当的?什么样的培训模式比较有效?如何设计此类培训的具体活动?带着这些问题,结合北京师范大学教学实际,对混合模式下网络课程设计的高校教师培训进行了研究。通过网络课程的案例分析与师生访谈,确定了网络课程设计的相应教师培训的需求,并基于培训需求建立了教师培训的内容体系,采用案例分析与体验性学习策略对培训进行了具体的活动、资源等设计开发。希望本研究所形成的混合模式下网络课程的设计方法以及相应的教师培训设计对于传统高校教师开展混合模式教学提供一些具体可操作的方法和指导。 相似文献
77.
笔者曾经观摩了幼儿园大班的数学教学活动"椅子游戏"。在该活动中,教师联系幼儿的已有经验,引导幼儿在自主探索中发现问题、思考问题、解决问题,并获取相应的知识经验。一、"椅子游戏"案例描述该活动的目标是:通过协商与交流解决排椅子过程中出现的问题,初步建构"用椅子排成的形状与所需椅子数量的关系"。该活动分为三个环节:(一)活动引入,了解幼儿已有经验教师引出活动:"以前我们玩‘抢椅子’游戏时都是由老师帮你们排椅子的,这次我想请你们来排。" 相似文献
78.
论攻击性与武术的非技击性 总被引:1,自引:0,他引:1
陈青 《首都体育学院学报》2009,21(6)
通过推理以及社会现实的分析,认为人类虽然具有内隐的本能攻击性,但是在人类理性作用下,攻击性可以被转化、升华.智慧的中国人就是将剥离于搏杀术的武术作为一项有效转化人之攻击性的绝好途径,使人们在习练过程中,宣泄人的攻击性,且通过非技击性的武术套路增强人的艺术感知能力,培养人的文明素质. 相似文献
79.
陈青 《成都体育学院学报》2008,34(2):6-10
先秦时代阴阳、五行、八卦之间的文化互动,融合形成一个中华民族文化的雏形后,继而又与儒、释、道进行了广泛接触.三元文化彼此跨越自身的疆域进行跨文化的互动,其互动和交融是中国历史上最辉煌,也是人类历史最有成效的跨文化融合.它们的融合对中华民族传统体育产生极其深刻的影响,使中华民族传统体育表现出独特的、突出的特色--大一统的民族性、中和灵活的融合性、含蓄退隐的竞争性、生动形象的艺术性、修身养性的人文性等特征. 相似文献
80.