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71.
顾海良 《思想理论教育导刊》2009,(6)
回顾新中国成立60年以来马克思主义理论学科发展的实际,其重要启示之一就是:马克思主义理论学科的建设和发展,既要尊重学科建设和发展的普遍规律,又要遵循学科建设和发展的特殊要求,切实提高马克思主义理论学科的学术的影响力、现实应用的影响力、意识形态的影响力和思想政治教育的影响力. 相似文献
72.
《高校理论战线》自诞生以来,一直活跃在哲学社会科学领域,活跃在马克思主义理论战线。时于当代中国社会发展来说,这确实是一项不平凡的事业,如党的十五大指出的：“积极发展哲学社会科学,这对于坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着重要意义。”值得庆贺的是,《高校理论战线》在这项不平凡的事科学性;而且这一科学性,完全建立在那一时代发展的现实基础之上,是那一时代发展的最先进阶级的意识形态的反映。马克思主义创立之初就公开声明,它… 相似文献
73.
对邓小平理论历史地位的认定,既是自觉地学习邓小平理论的必要前提,也是全面地掌握邓小平理论的必然内容。党的十五大对邓小平理论的历史地位作出科学判断,这一判断可以概括为三个基本方面的内容。这就是：第一,邓小平理论是中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代... 相似文献
74.
高质量地全面实施“两课”课程新方案 总被引：1，自引：0，他引：1
“两课”课程新方案是在１９９８年４月经党中央讨论通过后开始实施的。去年７月以来,按照党中央和教育部党组的工作部署,“两课”教育教学工作特别是邓小平理论“三进”工作取得了突出成效。今年秋季,将以全面实施“两课”课程新方案为“两课”改革的内容。一、抓住有利对机,全面实施“两课”课程新方案“两课”课程新方案的全面实施,任务十分艰巨。然而,一年来我们做的各方面工作,已为我们提供了好的基础,特别是第三次全国教育工作会议和第八次高校党建会议精神的学习贯彻,更使“两课”课程新方案的实施出现了良好契机。在第三次… 相似文献
75.
论"基本经验"与科学社会主义在当代中国的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在党的十六大报告中 ,江泽民同志对党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的十条基本经验 (以下简称“基本经验”)作了深刻阐述。这些“基本经验”的主题是 :(1 )坚持以邓小平理论为指导 ,不断推进理论创新 ;(2 )坚持以经济建设为中心 ,用发展的办法解决前进中的问题 ;(3 )坚持改革开放 ,不断完善社会主义市场经济体制 ;(4 )坚持四项基本原则 ,发展社会主义民主政治 ;(5 )坚持物质文明和精神文明两手抓 ,实行依法治国和以德治国相结合 ;(6)坚持稳定压倒一切的方针 ,正确处理改革发展稳定的关系 ;(7)坚持党对军队的绝对领导 ,走中国特色的… 相似文献
76.
列宁后期思想研究的新成果──读《列宁后期思想探要》顾海良在走向２１世纪之际，反思本世纪科学社会主义理论与实践在世界范围内发展的曲折过程，是极为重要而有意义的课题。俞良早教授的新著《列宁后期思想探要》，对十月革命胜利后７年间列宁关于苏维埃俄国社会主义经... 相似文献
77.
本文认为，２０世纪西方马克思主义经济学的发展经历了四个阶段：２０年代苏联社会主义建设取得的巨大成就和西方资本主义国家出现的经济大萧条，打破了西方学术界“轻蔑缄默”的局面，马克思主义经济学开始最初的“复兴”阶段；第二次世界大战以后，马克思主义经济学开始在欧美广泛传播，出现了力图“沟通”马克思主义经济学和非马克思主义经济学的取向，同时，马克思主义经济学也受到了来自西方“正统”经济学的更为频繁的非难和攻击；从６０年代中期开始，西方学者加强了对资本主义现实经济关系的研究，西方马克思主义经济学进入再度“复兴”阶段，这次“复兴”，除了加深对马克思主义经济学基本原理的研究之外，还开辟了马克思主义的不发达政治经济学和马克思经济思想形成史这两个新的理论研究领域；８０年代以后，西方马克思主义经济学进入新的发展阶段，出现新的取向 相似文献
78.
中国共产党百年经济思想的理论自觉和历史自觉,是马克思主义政治经济学中国化的根本特征.中国共产党推进马克思主义政治经济学中国化的百年历程,不仅对中国经济的社会关系的"现代史"和"形成史"的总体特征作出阐释,而且还对马克思主义政治经济学中国化范畴具有的"现代史"和"形成史"相结合的性质作出阐释.马克思主义政治经济学中国化呈现为四个发展阶段,实现中国现代化和中华民族伟大复兴是其主题和指向.中国共产党百年经济思想,实现了马克思主义政治经济学中国化的理论创新和理论创造. 相似文献
79.
历史·理论·现实:中国特色社会主义理论体系的认识视界 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从历史、理论与现实结合的视角,通过对改革开放新时期和中国特色社会主义道路探索过程的回顾,对中国特色社会主义理论体系的形成与发展过程、回答和解决的重大理论和实际课题、在中国特色社会主义道路中与时俱进的新发展等问题的探讨,说明对中国特色社会主义理论体系的社会背景和实践基础、战略思想和理论地位、科学指导意义和内在理论品质等问题的认识视界,以加深对胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出的社会主义理论体系的命题及其对这一命题的科学内涵和精神实质的理解和把握. 相似文献
80.
解放思想 开拓进取 实现研究生教育的新发展 总被引：4，自引：1，他引：3
顾海良 《学位与研究生教育》2008,(10):1-6
说明了解放思想在高等教育领域的新内涵;分析了高等教育大众化阶段研究生教育的新特点,比较了国内外及不同类型研究生教育的情况;对研究生教育的发展与改革提出了对策和建议. 相似文献