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71.
徐龙凤 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(2):65-66
重视作业在英语教学过程中的积极作用是提高学生英语素质的有效保证。在新课程理念下，教师更应该从英语学科的特点出发，根据具体的英语教学内容，结合学生的年龄特点，创造性地设计目的性强、时效性高、适合不同层次、具有思考性和趣味性的多种形式的课内外作业，通过采取听力作业与口语作业相结合、粗改与精批相结合、学生自改与学生互改相结合等多种批改方式，进一步全面提高学生英语素质。 相似文献
72.
因为更多地注重智力的投资和开发,忽视了体力投资,忽视了提高人体素质在科教兴国中的重要作用,使湘西少数民族边远山区部分中小学生的体育处于荒芜状态,造成广大学生身体活动严重不足、身体形态与机能发育不良,体质普遍下降。 相似文献
73.
新疆少数民族传统体育活动开展现状及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
对新疆少数民族传统体育活动开展现状进行详细调查,在新疆独特文化背景下对其民族体育发展的实际情况、项目分类、活动开展依托的方式进行整理,提出了加大对新疆少数民族传统体育的挖掘与整理工作,加强民族传统体育与学校体育、竞技体育的融合,促进新疆少数民族传统体育全新发展的建议. 相似文献
75.
基于职业心理学视野,对高校辅导员和大学生进行了职业技能问卷调查和个案深度访谈,对两者的职业技能协同性进行了研究,对高校辅导员和大学生专业技能协同发展提出了有效建议. 相似文献
76.
77.
改革开放以来,我国高等教育事业获得了长足的发展。伴随着全球化进程的不断加快和国内市场经济的不断发展,高等教育体制也在改革中不断完善。体制改革是教育发展的原动力,本文对我国高等教育办学体制、投资体制、管理体制、内部管理体制、招生与就业制度等方面的改革进行了研究,对高等教育体制改革的发展具有重要的理论和实践意义。 相似文献
78.
79.
[目的/意义]掌握核心技术可以为经济高质量发展提供有力支撑,如何利用专利数据识别核心技术是值得关注的问题。[方法/过程]构建核心技术“三力”模型,构建核心技术识别指标体系和识别模型,利用最优组合赋权法确定权重,划分核心技术区间,基于OLED平板显示产业1997-2016年世界专利数据进行实证研究。[结果/结论]识别得到11项核心专利,均集中在材料制备、元件制造、驱动电路设计三个产业链上游领域。研究结果符合目前技术国际分布格局,说明提出的核心技术识别模型具有科学性和实用性,能够准确识别产业核心技术。 相似文献
80.
为推动循环经济加快转型升级,评估钢铁产业链“资源-经济-环境”耦合对实现可持续发展具有积极意义。本文基于生命周期评估和能值核算构建了耦合系统模型,从产品、企业、行业层面分析了中国钢铁产业链耦合机制,结合废钢回收率讨论并识别了影响各层面主体耦合的关键驱动政策,以期为行业管理者提供参考依据。结果表明：①中国钢铁产业链主体的耦合协调度具有明显差异,总体呈现下游>中游>上游的分布规律;②资源-经济-环境系统中影响产业链耦合的主导因素是资源-经济维度;③随着废钢回收率的显著提高,“去产能”“技术进步”“提高资源利用率”政策可对钢铁产业链不同类别主体的耦合产生积极影响。为提高中国钢铁产业链韧性及抗风险能力,本研究从多类别主体角度为产业链综合发展提出有针对性的政策建议。 相似文献