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731.
<正>一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。涌浪是深水区海浪在近岸碰到地势快速上升的海床[1],底部海水受阻,使上层海浪浪顶上涨、扣卷的特殊海浪,适宜开展冲浪运动。礁石海床较沙底海床地形稳定,对海浪的阻力更强。冲浪比赛要求浪要有形、有力且稳定。海南日月湾是我国著名的冲浪胜地,拥有高质量的礁石浪点与沙底浪点,全年适宜冲浪,自2010年起,每年都有多项世界级冲浪赛事在此举行[2]。随着越来越多的冲浪爱好者的到来,海南已有浪点自发出现各种以冲浪为主题的俱乐部、酒吧、 相似文献
732.
<正>【教学目标】1.以招募“小英雄雨来代言人”为任务情境，带领学生梳理雨来的成长故事，探究雨来成为小英雄的原因，完善雨来的成长进阶图。2.以写颁奖词为目的，引导学生梳理雨来的形象，进行自主表达。3.能在“榜样引领成长路，争做时代好少年”单元大情境中，为小英雄雨来代言，产生了解英雄、学习英雄的兴趣，从而生发崇敬英雄的情感，让小英雄雨来的故事温润童年。 相似文献
733.
734.
回顾了中华医学会期刊群艰辛的发展历程,简述期刊群成绩、管理模式和方法以及精品期刊的创建,并将经验和体会与同道们参考分享。为描绘未来我国医学期刊的宏伟蓝图,以及我国医学期刊的发展史研究提供一些资料。 相似文献
735.
<正>讲历史离不开故事,发掘历史故事、讲好历史故事是历史教师的必备技能。但如何将故事讲得生动,如何让历史故事释放出更多、更大的价值空间,这是值得深入探索的。对于高中历史教学来说,其强调的是较高水平的理解、应用、分析、综合和评价层次的深度学习能力,涉及的是理性思辨、创造性思维、问题解决等相对复杂的高阶思维活动。 相似文献
736.
737.
蒋文明海类游杨旭东刘杨唐建峰 《实验室研究与探索》2023,(4):16-20
设计并搭建了室内立式水环输送实验系统。通过齿轮泵控制水相和染色后的油相分别从水相、油相入口进入水环发生器,保持油相入口流量不变,改变水相入口流量,稳定之后使用高速摄像仪拍摄管道内流型,进行了立式水环流型实验,分析了不同油水流量下管道中的流动特性和油水表观速度对成环效果的影响。实验结果表明:立式水环中油水界面产生“蛇形波”形式的界面波,使得油相核心保持连续状态而不断裂;油水速度比在0.75~1.5范围内成环效果较好,当油水速度比过小时,输水量过大,界面张力不足以维持油相核心的稳定,油相核心发生破裂,分散为小油滴成为散状流;超过临界值时,油相核心在扰动作用下可能污染管壁。 相似文献