30米后张法预应力工字梁预制工艺及质量控制     

杨关锋 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(3):18-20

钢绞线预应力混凝土在桥梁工程中已普遍使用,作为质量控制双控指标的钢绞线张拉伸长值及锚固张拉力的确定,是大梁张拉成功的关键。本文着重概述了预制大梁施工工艺及过程质量控制的主要环节,供从事钢绞线预应力张拉人员参考。  相似文献   

中日东海争端的国际法评析     

明廷权  李慧玲 《南阳师范学院学报》2008,7(2):17-20,24

中日东海争端,主要是指中日两国围绕能源安全在国际法领域展开的关于东海大陆架划界的争夺和较量.在东海争端中,中国主张公平原则以及与之相适应的自然廷伸原则.自然延伸原则在适用东海大陆架划界上具备坚实的国际法文本依据、地理法律事实依据、国际司法判例依据.日本主张的中间线原则不过是一种简便的划界方法,并不具备国际法原则地位,因此,日本无权将中间线原则强加给中国.  相似文献   

模糊粗糙集的扩张定理     

陈钉均  俞泽鹏  杨晓华 《内江师范学院学报》2008,23(4):20-23

扩张原理是模糊集合论的主要工具之一,通过模糊粗糙集的扩张原理,完善了它的一些性质,讨论了它的扩张定理,并且推广到复合映射的扩张原理．  相似文献   

推广增长曲线模型中最小二乘估计的相对效率     

曹明响 《安徽教育学院学报》2008,26(6)

对于推广增长曲线模型,本文先是给出了回归系数最小二乘估计和最佳线性无偏估计的明晰表达式;然后进一步研究了最小二乘估计的相对效率,得到了最小二乘估计相对效率的下界.  相似文献   

发明实施：创造过程的延续扩展     

贺长元 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(11):91-96

发明实施是发明由构思转化为产品、流程的过程。智力活动具有创造性和重现性双重属性,大脑内思维活动和受思想支配的人的活动两种形式。发明实施是一个创新过程,是创造过程的延续与扩展。否认发明实施依赖于人的智力活动和对“智力活动的规则和方法”不授予专利权,其原因在于将a mental act翻译为智力活动不妥和专利立法指导思想模糊不清。专利法修订应取消“智力活动的规则和方法”不授予专利权款项,发掘每一个员工的创造力。  相似文献   

具有UR-稳定度的环     

应志领  陈建龙 《东南大学学报》2008,24(4)

环尺具有P稳定度是指若有aR＋6R=R,则存在Y∈P（R）使得a＋by是尺中的可逆元．其中P（R）是环R的子集并满足如下性质：对于任意的可逆元u和P∈P（R）都有up,pu∈P（R）．通过对环尺的研究,统一了关于具有可逆-1稳定度、（5,2）-稳定度、弱可逆-1稳定度和稳定度为1的环的一些已知结果．当环的一个元素是一个可逆元和一个正则元之和,则称这个元素为UR。如果环尺具有P稳定度且P（R）是环中所有UR元素组成的集合,则称环R具有UR-稳定度．研究了该环的性质,并证明了如果尺具有UR-稳定度,则尺上的任意n阶矩阵环也具有UR-稳定度．  相似文献   

系统的基础集扩展     

胡庆平  胡志刚 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(2):10-16

引入了系统的基础集（标准）扩展的概念，对基础集扩张的性质，几个有关的问题和可为非平凡基础集标准扩张的系统作了必要的讨论，分别得出了结果，并以半序集为例介绍了这些概念和结果的应用。  相似文献   

Extending resources,fostering progress,or meeting needs? University extension and continuing education in western Canada     

Scott McLean 《British Journal of Sociology of Education》2008,29(1):91-103

This article presents a concise, historical overview of university extension and continuing education in western Canada. It argues that, over the course of the twentieth century, the major universities in western Canada made three basic claims regarding the purposes of their extension and continuing education units. Prior to 1940, universities claimed that such units extended the resources of the university for the benefit of citizens not enrolled as full‐time students. In the 1940s and 1950s, universities claimed that such units fostered social and economic progress. Since the 1960s, universities have claimed that such units existed to meet the lifelong learning needs of individuals. This article argues that the evolution of such claims reflected ideological and political‐economic developments, such as the rise of wage labour as the primary means of making a living in the region.  相似文献   

词义引申研究概说     

安兰朋 《合肥教育学院学报》2006,23(4):71-73

词义引申在词义研究中占有重要的地位，自古至今人们对“词义引申”这一概念及现象的研究有一个从不自觉到自觉的过程。主要立足于清代，以时间为线索对“词义引申”的概念界定和相关研究的发展作一梳理。  相似文献   

关于可拓命题与可拓推理句     

孙弘安 《赣南师范学院学报》2006,27(3):1-3

研究可拓命题和可拓推理句,讨论它们的一些性质,丰富了可拓逻辑的基本要领与理论.  相似文献