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按照惯例．每年的重阳节学校都要用一定方式表达对退休教职工的问候，今年也不例外。正当我这个新上任的党支部书记把这一切都安排妥当的时候，脑际里突然萌发了一个想法：也给在职的教师一个小小的提示吧!于是一张粉红色的“温馨链接卡”就这样诞生了—— 相似文献
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关于如何教养子女,每个家长的头脑中都存在着不同的、比较稳定的价值标准和认识,它们调节着家长的教养态度和行为,我们称之为家长的教育观念。家长的教育观念包括两大部分内容,共四个方面。一部分是与家长培 相似文献
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欣眉 《初中生世界(初三物理版)》2003,(34)
妈妈带皮皮逛动物园,母子俩经过一群猩猩面前,皮皮突然叫了起来:“妈妈,你看,这头猩猩好像爸爸!”妈妈尴尬地说:“皮皮,你这样说话很没有礼貌。你不觉得难为情吗?”皮皮不服气地反驳:“有什么关系?猩猩又听不懂我说什么!”皮皮的观点@欣眉 相似文献
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1岁半以后,孩子逐渐变得懂事了,也“能干”了。这个阶段有以下主要特点: 一、会跑跳,爱做事能跑会跳1岁半以后孩子逐渐走得稳些了。2岁以后能够跑、跳、攀登或者越过小障碍。这时孩子的动作虽然仍较缓慢和笨拙,但活动的积极性却非常高。凡是看见小土堆、狭窄的小道、斜梯,他都想走过去, 相似文献
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张冬至刘润华王平任旭虎郝宁眉 《实验技术与管理》2014,(3):17-19
电类课程的理论与实践教学模式在国内高校中尚未形成可借鉴的标准化方案,该文以研究型教学为导向,对电类基础课从建构以学生为主体的教学方法、全方位多层次的实践教学体系、多元科学有效的考核评价体系等方面进行探讨,转变传统的教学理念、营造研究型教学氛围、推进自主学习和探究式学习方式,对于进行创新实践培养学生的创新能力具有重要的意义,而且对其他课程的研究型教学具有较大的参考和推广价值。 相似文献
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宜与不宜凭什么？童心与师道幼儿教师教育行为评价的依据文／陈帼眉幼儿园教师的教育教学行为,什么是适宜的？什么是不适宜的？这是在幼儿园里每天每时都遇到的问题,经常会引起分歧或困惑。对这些问题的探讨,将有助于教育教学质量的提高。而着手探讨这些问题时,大家会... 相似文献
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