全民健身视角下的空巢老人体育健身活动的组织与开展     

薛红 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)

空巢老人是一个特殊的社会弱势群体,在物质生活、精神层面以及生活环境等诸多方面,都需要给予充分的关爱与保障,尤其是在健康素质方面,更需要给予高度的重视。基于此,本文以全民健身运动为研究视角,运用文献综述法对组织与开展空巢老人体育健身活动的意义及途径,进行阐述与探讨,旨在于为提升空巢老人的健康素质水平提供必要的借鉴与参考。  相似文献   

主体式教学模式在高校健美操教学中的运用     

丁辉 《黑河教育》2013,(10):86-86

本文对主体式教学模式在高校健美操教学中的应用途径进行探讨,对其相关的发展策略进行分析,旨在明确该教学模式运用的可行性,进而为其有效应用与普及创造有利条件,提供必要的参考。  相似文献   

特殊教育学校体育教学原则初探     

宋强 《基础教育研究》2013,(20):51-52

一、前言 随着我国特殊教育的不断发展和学校体育改革的不断深入,对特殊教育学校体育教学提出了更新、更高的要求。特殊教育学校体育教学与普通学校体育教学相比有其特殊性,在特殊教育学校体育教学中既要贯彻“健康第一”的学校体育指导思想,又要符合特殊教育教学规律。  相似文献   

运动减肥对肥胖女大学生身体形态和心率影响的实验研究     

于霞 《大连大学学报》2013,(3):101-103

文章通过对肥胖女生进行为期八周的定量负荷、中小强度有氧运动训练,测量其训练前后身体形态、心率指标变化,表明选择运动减肥的方法,使受试者达到较好的减肥效果。修正肥胖女生的身体形态,适度降低安静和定量负荷后的心率,心血管系统机能、对运动负荷的承受能力均有比较明显的提高,健康状态改善。有氧运动对肥胖女大学生身心发展、身体健康具有积极促进作用。  相似文献   

辽宁省普通高校网球选项课有关问题调查与研究     

盛夏 《大连大学学报》2013,(6):68-72

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对辽宁省普通高校网球选项课有关问题进行了统计分析,从而提出完善网球选项课教学的有效对策。调查结果表明：辽宁省普通高校网球师资方面还不能完全满足学生学习需要,教师学历相对较低;网球课程的整体规划不够严谨,教学内容与教学方法还不够完善;部分高校网球场地器材缺乏,配备不够合理;学生学习动机不够明确,认识网球运动的途径较为稀缺。  相似文献   

足球“五人制”比赛法在专业课教学中的运用     

冯爱民 《精武》2013,(17):147-147,149

五人制足球是足球项目的一个变种。在五人制足球中,它是提高运动员足球技术,敏捷度和速度的绝好教育平台。它要求队员有敏捷的反应,快速的思维和精确的传球,也给将来进行常规足球教学与比赛奠定了绝佳的训练基础。因此遵循现代教育思想和足球技战术教学基本规律,从专业足球教学改革的实际出发,将＂五人制＂比赛法纳入足球课教学过程之中,通过实验对比分析,设计出一套足球技战术教学过程模式,对足球教学方法改革起着推动作用。  相似文献   

以培养学生体育发展能力为核心的高校体育教学模式的构建     

薛红 《湖北函授大学学报》2013,(10):57-58

素质教育强调对学生综合素质能力的培养,以便于为学生来能够有效地适应与满足社会发展的需求,打下坚实的基础。基于此,本文对构建以培养学生体育发展能力为核心的高校体育教学模式的意义与途径进行阐述与研究,旨在于提升促教学模式的重要地位,进而在高校体育教学中能够得以有效地运用。这对于提升高校体育教学的社会实用价值,促进学生综合素质能力体系的构建、发展与完善,具有重要的现实意义与指导价值。  相似文献   

体育教学中的美育问题探议     

张昕 《文化学刊》2011,(2):30-32

体育教学离不开美育的渗透,美在体育锻炼的基础上得以发展,体育与美育两者互相促进,互相提高。从体育与美育的关系以及体育教学中的美对学生的影响等方面展开讨论,探讨教师在体育教学中如何有意识地培养学生感受美、欣赏美、表达美的能力,旨在促进体育教学效益的提升。  相似文献   

负重训练和补肽对衰老大鼠骨骼肌α- actin mRNA和MHC异形体mRNA 表达影响的研究     

刘丰彬  王洪丹  贾华 《天津体育学院学报》2010,25(5):388-391

目的：探讨负重训练和补充大豆多肽对D- 半乳糖衰老大鼠骨骼肌α- actin mRNA 和MHC 异形体mRNA 表达的影响。方法：56 只3 月龄雄性SD 大鼠随机分为7 组、每组8 只、成年组、模型组、小负重组、大负重组、补肽组、补肽小负重组、补肽大负重组。除成年组外，其余各组进行6 周D- 半乳糖造模同时施加相应大、小负重的跑台训练和补肽干预，6 周后处死大鼠，测试各项指标。结果：与成年组相比，模型组大鼠骨骼肌α- actin、MHC- I、MHC- IIa、MHC- IIx mRNA 表达量显著下降（P<0.01），MHC- IIb mRNA 的表达量显著升高（P<0.01），负重训练或补肽干预均可以 有效缓解这种骨骼肌衰老性的表现，两种方法具有显著的交互作用（P<0.01 或P<0.05）。结论：负重训练或补充大豆多肽均可以有效缓解衰老大鼠 骨骼肌α- actin 和MHC 异形体mRNA 表达量的衰老性表现，并且两种方法联合应用效果好于单一干预因素。  相似文献   

新教师资格考试制度下体育教育专业的发展审思     

李冬梅  王海静 《北京体育大学学报》2016,39(1):96-101

摘要：主要采用文献资料、比较分析等方法，以体育教育专业的发展为研究对象，对体育教育专业建设进行客观审视，对新教师资格考试制度的特征进行分析，有针对性地提出体育教育专业发展的原则和优化路径。研究认为：体育教育专业建设面临的困境是重多元课程设置，轻专业内涵建设；重知识内容传授，轻教学能力培育；重专业技术教学，轻人文素养形成。结合新教师资格考试制度对体育教师的新要求，确立了体育教育专业发展的“三结合”原则，即：“学科专业教育与教师专业教育”的结合，“专业知识与人文素养”的结合，“教育理论学习与教育实践”结合。构建了“分段式”的培养目标体系，根据不同层次的“分段式”培养目标确定各类课程的基本结构，合理安排课程结构。提出了体育教育专业发展的实施路径：重新调整课程结构，充分发挥课堂教学的作用，加大实践教学的力度。旨在使体育教育专业在体育专业发展和多元化、开放式的教师教育培养体系的竞争中凸显其优势地位。  相似文献