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81.
对后进生的转化教育是常说常新的话题,对后进生转化的实践可以说复杂多样,有成功的经验也有失败的教训,但对他们教育转化的实践探索和研究是每一位教育工作者神圣而永恒的话题。大量实践证明,在后进生转化工作中主要存在以下几个误区:误区之一:放弃。既违背了职业道德,又侵犯了学生的权力,使学生与教育者的距离越来越远,使学生的发展越来越慢,甚至走向相反的道路。误区之二:打击。打击挖苦使学生在集体中孤立,自尊心受到伤害,对学习和做人丧失信心,这是非常可怕的事情。有一句名言说得好:“你要毁掉一个人,你就设法让他丧失信心。”显然,这… 相似文献
82.
萩原将太 《烟台职业学院学报》2013,(1):49-51
以日本北海道为例,重点介绍了日本农协的分类、两个主要作用以及三个存在的问题等,使中国农业方面的研究者对日本农协有一个初步的了解,起到取长补短的作用。 相似文献
83.
84.
公司法人人格否认属于公司发展的约束性规则。其要求公司的经营应该在合法的范围内有序进行。公司法人人格否认是对传统的公司股东有限责任制度的有条件否定。公司法人人格否认制度的目的就是为了维护市场经济交往中国家权力干预不足而设立的法定制度。通过这一制度可以有效规制公司的运行和良好发展,可以促进公司在市场经济交往活动中发挥其最大的经济功效,而降低其可能带来的负面效应。 相似文献
85.
教学就是要找到使学生掌握所学学科的手段,不仅要让学生掌握知识,而且更要掌握新知识后运用知识的科学方法。怎样教决定怎样学,教学方式的转变是学习方式转变的基础。作为教师要树立不再是蜡烛,而是电灯,能不断“充电”,既照亮学生,又照亮自己的观念。 相似文献
86.
本文介绍了《电子产品设计制作与工艺》教学的具体实施方案。为确保教学质量,明确评价指标体系,将本课程教学过程分为方案设计与讨论、设计制作与调试、总结与提高三个阶段,并对每个阶段明确了所要完成的任务。 相似文献
87.
正加拿大著名传播学家麦克卢汉曾说:"任何媒介对个人和社会的任何影响,都是由于新的尺度产生的。"作为一种传播方式,微信是由互动而引发的扩散传播,藉由人际传播的链条实现传者身份的变换,同时形成个体对个体传播的"微"渠道,但其传播效果是否受到了人际关系的局限?由于新技术的发展,大众传播传统的集中传播方式渐渐地被分散,新兴的微信是否分担了大众传播的社会功 相似文献
88.
89.
90.
反应速率的变化、平衡的移动都与反应物的温度、浓度、气体反应物的压强等因素有关,平衡的移动又与反应速率的变化有着密不可分的关系。反应速率与化学平衡的图像都是以此为依据来设计的。旨在考查学生对反应速率与化学平衡中的基本概念、基本理论的掌握以及分析、推理、自学和创新能力。 相似文献