全文获取类型
| 收费全文 | 67458篇 |
| 免费 | 348篇 |
| 国内免费 | 490篇 |
专业分类
| 教育 | 50908篇 |
| 科学研究 | 5968篇 |
| 各国文化 | 45篇 |
| 体育 | 1830篇 |
| 综合类 | 1489篇 |
| 文化理论 | 372篇 |
| 信息传播 | 7684篇 |
出版年
| 2024年 | 294篇 |
| 2023年 | 1183篇 |
| 2022年 | 777篇 |
| 2021年 | 1419篇 |
| 2020年 | 1702篇 |
| 2019年 | 1541篇 |
| 2018年 | 668篇 |
| 2017年 | 948篇 |
| 2016年 | 1200篇 |
| 2015年 | 1931篇 |
| 2014年 | 5278篇 |
| 2013年 | 4416篇 |
| 2012年 | 5298篇 |
| 2011年 | 5914篇 |
| 2010年 | 4863篇 |
| 2009年 | 4858篇 |
| 2008年 | 5872篇 |
| 2007年 | 4648篇 |
| 2006年 | 3423篇 |
| 2005年 | 3490篇 |
| 2004年 | 2117篇 |
| 2003年 | 1533篇 |
| 2002年 | 1447篇 |
| 2001年 | 1271篇 |
| 2000年 | 962篇 |
| 1999年 | 272篇 |
| 1998年 | 212篇 |
| 1997年 | 218篇 |
| 1996年 | 118篇 |
| 1995年 | 85篇 |
| 1994年 | 92篇 |
| 1993年 | 49篇 |
| 1992年 | 48篇 |
| 1991年 | 47篇 |
| 1990年 | 30篇 |
| 1989年 | 38篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
84.
正"鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解"是《音乐课程标准》中对"感受与鉴赏"领域教学提出的重要的教学指导性建议,它是针对传统音乐教学悖离现代教育精神,违反教育规律,忽视音乐学科特点,在进行最需要想象力,最能培养学生创造精神的音乐欣赏教学时,将教师个人对音乐的主观感受或《教学参考》、《欣赏指南》上的现成文本作为"标准答案",采取我讲你听的传承式教学,强加给学生,不允许学生有自己的独立思考与见解这种错误的教学方式而提出的。时至今日,这条教学建议已深入人心,教师在进行音乐教学,特别是音乐欣赏教学时,都在努力地贯彻它,但由于缺乏科学、全面、细致的理论与方法指导,许多教师在教学中由于把握不当,走入了教学操作的误区,在此我试举一个案例:《用音乐打开想象的闸门》。 相似文献
85.
2014年3月27日，北京师范大学奥林匹克花同实验小学顺利召开了“北京师范大学基础教育合作办学平台小学科学学科教研组长培训”活动。 相似文献
86.
英语是一门语言，小学英语既要学习单词、句子、故事，又要演练、运用、拓展……在全英上课的语言环境下，还要学习这么多的内容真是不容易!有些其他学科的老师偶尔听过几次英语课，听后总是一头雾水。不过，这次有个语文老师似乎听懂了一些，她说的是两节英语课，包括一节外教课， 相似文献
87.
88.
俗话说：＂编筐编篓,贵在收口。＂学生经过小学六年的数学学习,需通过一次毕业考试来检测学业水平,虽不排名,但也是一所学校教学质量、任课教师专业水平的一次检阅,同时也是学生进入中学前中学教师通过＂＂小考＂＂分数初步判定学生学习大致水准的参考指标。学生的＂小考＂成绩,必然受到家庭、学校、社会的多方面关注。认真、踏实、有效地做好小学阶段的总复习,是小学六年级下学期师生的重要任务。很多因素将影响到数学学科的复习效果;综合 相似文献
89.
作为广西高中课改化学学科专家组组长，本文作者在进行广西教育科研“十一五”规划A类重点课题“新课改背景下中小学课堂教学改进策略实验研究”的研究过程中，借鉴国内其他专家的相关研究成果，结合自己多年采用行动研究的体会，梳理出了如下理念新、涉及面广、具有极大可操作性的课堂教学观察的视角，以此对柳州市乃至我区其他市县教师进行培训，得到了一致的好评。 相似文献
90.
正语文综合性学习突破学科本位,注重社会、生活课程资源的有效利用,呼唤学习方式的变革,能充分拓展语文学习空间。四年级是规范地指导学生学会综合性学习的关键阶段这个阶段的孩子年龄不大,有一定综合性学习的意识,但对于如何有序、有效地开展活动,能力还不够,还需要教师进一步的引导。一、研究教材,是开展好综合性学习的基础确定了综合性学习的工作重点,首先应进行教材分析。四年级下册的综合性学习,安排了两个专题, 相似文献