全文获取类型
收费全文 | 2776篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 1848篇 |
科学研究 | 378篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 142篇 |
综合类 | 90篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 332篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 30篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 66篇 |
2014年 | 184篇 |
2013年 | 185篇 |
2012年 | 150篇 |
2011年 | 186篇 |
2010年 | 166篇 |
2009年 | 186篇 |
2008年 | 182篇 |
2007年 | 214篇 |
2006年 | 134篇 |
2005年 | 106篇 |
2004年 | 150篇 |
2003年 | 106篇 |
2002年 | 93篇 |
2001年 | 57篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有2813条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.笔者教学生涯中,担任了多年的班主任工作,其间有欢笑,也有泪水,但收获更多的是充实,这是没有当过班主任的教师无法体会的. 相似文献
82.
随着我国社会经济的不断发展,工业发展的速度也在大幅度迈进。在这种情况下,人们就希望用更少的人力物力获得更高的工作效益,于是自动控制机构应运而生。而现阶段我国的电机机组中自动控制机构的设计技术还不够发达,因此笔者将在下文中结合柴油机的相关结构对此问题进行分析,希望能有所裨益。 相似文献
83.
尹大连 《湖南教育学院学报》2000,18(6):78-81
高师续本科是指在师专的基础上通过培训,为基础教育培养德育合格和学历合格的人才。为此,必须加强思想道德教育,并把它放在学校工作的首位,在实践中不断探索思想道德教育的方法,解决当前思想道德教育在学校中存在的不足。 相似文献
84.
本文主要运用文献资料法、实地考察法与访谈法对浙江省水上项目训练网络中从选材训练以及运动员输送等环节存在的问题进行分析,并对浙江省水上项目今后的发展提出改革对策。旨在为浙江省水上项目竞技体育后备人才培养提供理论依据。 相似文献
85.
明末清初,虽然政治风云突变,王朝迷迭更换,但南京秦淮河边照旧是歌舞升平、繁华热闹,出现了一批风姿绰约、才情出众的名妓。"秦淮八艳"之首的柳如是便是其代表之一。柳如是作为一位能诗词,擅书画的风尘奇女子,却没有普通良家女子的好宿命。她颠沛流离的烟花生活,垂泪自伤和忧郁自恋的情结,在其词作中多有反映。 相似文献
86.
87.
88.
据不完全统计,普通高校以新的机制和模式试办的独立学院,全国已有300多所,在校本科生已达70万人。虽然独立学院自诞生之日起,就受到了不少质疑,但作为一项新生事物,它更多需要的是来自各方的关注、理解和支持。为此,本刊特别选编了有关独立学院的一组稿件,并开设“笔谈”栏目。稿件作者均为处于独立学院办学一线的教育工作者,他们既谈到了对试办过程中出现的一些问题的思考,也吐露了办学实践的亲身体会。我们希望,这组文章的刊出不仅能引起独立学院办学者的共鸣,也能使大家进一步明晰独立学院发展的方向,促使其更健康地成长。同时也欢迎广大读者踊跃来稿,就独立学院相关问题阐述您的观点。 相似文献
89.
各门学科的学习需要概括 ,数学中形成概念、解决问题更离不开概括 .因此 ,培养学生的概括能力 ,既是发展学生数学思维能力的需要 ,也是进行素质教育必不可少的内容 .本文结合数列数学的实践谈一点体会 .1 指导概括方法在求数列的通项公式的猜测和归纳推理过程中 ,在数列求和确定项数以及如何把求和式转化成能用已知的求和公式求和的过程中 ,有的学生能全面收集信息并快捷找出熟悉因素 ,准确地把握隐藏在问题中的本质关系 ,并获得解题的策略 ;但也有许多学生觉得头绪万千、无从下手 .导致这种差别的原因主要就在于能否掌握概括方法 .因此 ,… 相似文献
90.
:元明时期,原本表示“附着”义的“着”字已经语法化,产生了许多新的语法、语义功能,这些新的功能在《老乞大》中是有所体现的。本文通过对《老乞大》中“着”字用法的浅析,试图反映出元明时期口语中“着”字用法的新变。 相似文献