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81.
民族精神体现着社会的精神风貌和时代的价值追求,而社会文化场是培育民族精神最活跃的因素。在社会文化场视域下研究民族精神的培育路径,以政治文化、经济文化和生态文化为研究领域,主要有:优化政治文化,树立民族精神培育的精神支柱;优化经济文化,筑牢民族精神培育物质根基;优化生态文化,稳固民族精神培育的发展保障。要营造形成民族精神培育的优质社会文化场,让伟大民族精神展现出新时代的精神风貌、价值追求和民族力量,就得使这三个主要领域齐力推进、相互助力。 相似文献
82.
研究运用文献资料、逻辑分析等研究方,剖析当前学校武术教育"名实分离"的问题,提出学校武术从姿态存在到现实存在蜕变的途径:(1)"闭锁式"到"开放式"的蜕变;(2)"传承式"到"创新式"的蜕变;(3)扎根本土传承胜过进军奥运.旨在通过在学校领域对武术的务实教育,让广大学生认识和感知中国传统文化——武术的精神实质. 相似文献
83.
苏堪超 《小作家选刊(小学)》2011,(10):89-89
一，课题研究背景
随着传统教学模式的弊端日益被人们所认识，教育教学改革的呼声一浪高过一浪，为了适应当前教育形势的发展，北大附中新疆分校迎来了理解教育、自然分材教学，这对于教育第一线的老师来说，既是一个机遇，也是一个挑战。 相似文献
84.
市场需求是职业教育发展的原动力,作为综合性、时代感最强的中职德育课,在教学中应通过不断教学创新来激励、影响和提升学生创业创新及适应未来发展的素质。 相似文献
85.
86.
张大文 《中学生阅读(高中版)》2014,(2):41-41
这个标题是对这篇短小精悍的跋文经撮词并变通而成的。文章中．作者着意于天下，着眼于洛阳．着手于园圃，并通过宏、中、微三观思维加以立论——正好同三段论推理的结论不谋而合：大前提是天下之治乱候于洛阳之盛衰．小前提是洛阳之盛衰候于园圃之兴废，结论是天下之治乱候于园圃之兴废。 相似文献
87.
张大文 《中学生阅读(高中版)》2014,(5):39-39
元好问这篇揭露天下不平事的文章，像一支犀利的箭，一发而中万恶之源——私字之的。但其行文又是谈言微中，使人深长思之。晋侯这天是不是为了开好酒会而要贤婿表演驰射特技以助兴呢？看来并非如此。 相似文献
89.