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科学实验是我们开展科学探索工作的必备手段,因此,在生物教学过程中培养学生具有综合实验能力也是生物学科的重要任务之一。通过开展生物实验教学不仅仅能够让学生更加生动具体地了解各种生物的结构层次以及他它们的生命活动规律,同时在实验的过程中还能够培养学生的观察能力、实践能力、思维能力、创新能力等多种综合能力。 相似文献
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戴文影 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中提出了"深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机、具有中国特色的社会主义教育体系"的战略决策.少年儿童是祖国的未来和希望,是社会主义建设的中坚力量.因此,少年儿童的教育不仅包含了科学文化知识的教育更应包括理想、道德及法制教育.随着社会主义的不断向前发展,少年儿童成长的社会、学校、家庭也随之发生了很大的变化,许多影响少年儿童的新情况、新问题也一一出现了. 相似文献
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通过对劳动与劳动课程以及小学劳动教育课程独特性的分析,揭示了小学劳动教育课程的内涵。依据马克思主义劳动理论,对《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中的劳动内容进行分析,指出了小学劳动教育课程落实的前提条件：学生要有必要的心理准备、学生要对劳动工具有所了解、学生要对劳动对象有改造预期。借鉴陶行知生活教育理论,提出了四点实施建议：运用陶行知的教学做合一理论,指导小学劳动教育课程的实施;鼓励学生在劳动活动中事事躬行,体验感悟劳动精神;创设结构不良的劳动情境,引导学生在劳力上劳心;从“做”的实际考虑,培养学生的创造能力。 相似文献
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DNR系统包含三个基本原则：对偶性(Duality)原则、必要性(Necessity)原则和重复推理(Repeated-reasoning)原则,其关注知识或思维的关联性、进阶性及情境性.基于DNR理论视角对反证法进行探析,有助于反证法系统运用于数学教学.反证法的关键是推出矛盾,假设中蕴含隐性的矛盾,通过推理将隐性的矛盾变成显性的矛盾;其以矛盾律和排中律为逻辑基础,从辩证思维的观点出发,克服思维定势,运用逆向思维去分析问题和解决问题.在反证法的学习中,学生需要突破原有思维定势,内化形成反证法解决问题的思维方式.在初中数学教学中,反证法思维方法的运用需要基于学生的学习进阶,关注数学知识与真实情境关联性;其运用过程指向,培养学生的逻辑思维能力,提高学生思维的严谨性,提升学生的推理能力和解决问题的能力. 相似文献
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公路作为我国主要的交通基础设施,在我国社会经济的发展中占有重要地位。在公路工程施工中,路基路面压实施工的质量好坏直接影响着公路的强度、负荷能力和使用寿命,为此在公路工程建设中必须要加强压实施工质量控制。现通过分析影响路基路面压实施工质量的因素,来探讨其具体的压实施工技术。 相似文献
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箱形钢结构是目前我国煤矿提升系统中的一个重要组成结构,由于提升能力好,具有较好的受力能力,在煤矿行业中得到了广泛的应用。但实际操作过程中由于箱形钢架结构较复杂,体积大,给煤矿井架的安装带来较大的难度。因此,在煤矿井架中如何安全有效安装箱形钢结构成为人们研究的重点。本文从煤矿井架安装箱形结构的特点出发,对煤矿井架安装过程中箱形钢结构的工艺方案和具有施工过程进行了简要阐述,并对箱形钢结构安装时应注意的事项提出了几点建议。 相似文献
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本文通过对INTERBUS现场总线技术的分析,根据条烟输送线的工艺特点,设计了以SIEMENS S7-315PLC为核心,加上INTERBUS现场总线的一套全新的PLC控制系统。并阐述了INTERBUS总线在该系统中的应用特点,经过几年的运行结果表明:本文提出的设计方案是非常成功的。 相似文献