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81.
反思我们的作文教学,一个重要的问题就是:我们作文教学没有切实可行的教学计划,缺乏系统性。许多学校的作文教学没有明确的目的和明确的重难点,不是循序渐进,而是随心所欲,一学期下来,只满足于作文的次数,根本不去考虑教学效果。这样进行作文教学只能使学生机械的完成作文任务,很难搞清自己作文的优势和弱点,很难有针对性地进行作文训练,从而使自己的写作能力有所提高。 相似文献
82.
随着社会经济的迅速发展,社会化卫生服务的高需求以及与之相适应的卫生服务人才的高需求,将成为社会关注的热点,职业技术学院应瞄准这一卫生市场的需求,调整或增设社区护理专业,为推进本地区社区护理服务作出应有的贡献。 相似文献
83.
实行学分制是教育教学改革不断深入到业务领域的重要一步,是中等职业教育教学改革的一个新的突破口。我们认为,实行学分制应注意的几个问题是。 相似文献
84.
谢建文 《中小学教育与管理》2005,(7):28-29
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活等工作的教师。学校的教育方针和教育、教学计划能在每个班有步骤地顺利实施,离不开班主任细心并有创造性的工作。尤其是起始年级的班主任工作,在整个班主任工作中更是举足轻重。重视抓好起始年级是做好班主任工作的基础。学生一进校,就要严格管理。这种严要有科学性,要讲究方法,要合情理,要有人情味,让学生感到既紧张严肃又愉快舒畅。 相似文献
85.
关于开放实验室的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
实验教学不同于理论教学,实验教学需要实验室、仪器设备,学生必须通过具体的实验仪器设备及其他实验条件,才能完成实验教学。纵观当前的实验教学,在方式方法上,总的感觉是“统得太死”,缺乏开放性。平时,除了教学计划规定的实验课时外,学生没有更多的机会到实验室去熟悉一下实验仪器设备,动手做一些教学计划外的实验,更不可能搞一些实验课题。实验课上,更不可能搞一些实验课题。实验课上,学生只是被动地“照方抓药、,在规定的时间及配备好的仪器上,在教师的讲解示范下,按照实验指导书上的实验步骤机械地完成实验任务。这样,使实验教学变得枯燥乏味,激发不了学生的兴趣和创新欲望,不利关于培养学生独立思考和创造性思维的能力。 相似文献
86.
在上海教育出版社1991年版的《教育大辞典》中,对隐性课程做了清晰的概括:“潜在课程(HiddenCurricutum)亦称‘隐蔽课程’,‘非正式课程’等,是广义的学校课程的重要组成部分,与‘显性课程’相对,主要特点是潜在性和非预期性。它不在课程规划(教学计划)中反映,不通过正式的教学进行,对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用,促进或干扰教育目标的实现。通常体现在学校和班级的情境,包括物质情境(如学校建筑、设备)、文化情境(如教室布置、校园文化、各种仪式活动)、人际情境(如师生关系、同学关系、学风、班风、校风、校纪等)”。 相似文献
87.
学校体育文化建设应从四个方面着手 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育文化是校园文化的重要组成部分,是渗透于学校环境、体育活动和教学管理等方方面面的一种体育意识层面的东西,是凝聚和激励师生的重要力量。建设学校体育文化要从改善环境、开展活动、健全制度和培养体育精神等四个方面着手。 相似文献
88.
89.
赵桂珍 《中国基础教育研究》2006,2(2):152-154
课程表是确保教学计划日常运行有序实施的重要教学文件,是班级授课制的主要特征之一,是教师和学生在教学活动中必须遵照执行的时间表,更是教学计划具体实施的日程表。它像教学活动必须遵守的规章制度一样,制约教师的教和学生的学全部过程。课程表的主要内容是:按节次规定每天和每周所上的科目和上下课时间:规定了课间休息、早操、课间操、眼保健操等时间:规定了各种课内外活动。学生方面的:自习课、班会课、清洁活动、共青团(学生会)活动、文体活动、竞赛辅导、法制教育、禁毒宣传和健康教育等:教师方面的:科组活动、班主任会议、教师大会等各种会议。 相似文献
90.
“3+1”教学改革是惠州大学服装学院校企联合办学模式的纵深发展,这一改革加快了办学主体多元化的进程,提高了人才培养市场化的程度,本文全面介绍了服装学院“3+1”教学改革的计划、措施及遇到的一些具体问题,并对这一教学改革进行了评价。 相似文献