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81.
王楠 《兰州教育学院学报》2015,(3):35-37
金融发展程度是衡量一个地区经济增长的重要指标之一。本文以金融发展与经济增长理论为基础,运用计量经济学中的单位根检验、协整分析和格兰杰因果关系检验等方法,实证分析甘肃省1995-2013年金融发展与经济增长的相关数据,得出"经济增长和银行业、保险业、证券业之间皆存在良好的互动关系"的结论,并由此提出相关的意见和建议。 相似文献
82.
俞淼 《通化师范学院学报》2015,(1):61-64
该文以安徽省1995~2012年的工业制成品出口、初级产品出口和GDP的年度统计数据为基础,运用协整理论、格兰杰检验对安徽省的出口商品结构与经济增长之间的关系进行了实证分析。结果表明,出口商品结构的优化与经济增长之间在长期和短期都存在着均衡关系,且工业制成品出口增加对安徽省的经济增长具有单向的推动作用。据此,为继续优化出口商品结构,促进安徽经济持续增长提出政策建议。 相似文献
83.
该研究以组织有效性文化特质模型为基础,通过维度假设和模型优化,形成了由28个题项组成的量表。利用SPSS统计软件因子分析中的主成分分析法和最大方差正交旋转法识别出十个维度,并通过Cronbach’sα值检验出这十个维度具有较高的信度。该体系的构建为云南企业文化量化管理提供了依据。 相似文献
84.
生物化学检验教学与实践的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨洁 《中国科教创新导刊》2008,(14):89-89
本文以高职医学检验教育为前提,主要论述培养具有较强的应用技术能力和较高的职业素质。优化组合生物化学、临床生物化学及生化检验基本技术的教材内容,设置教学模块即临床生物化学及生化检验技术、实验室基本知识、编写资料在结构上以子模块为教学单位,以培养知识应用能力、综合分析能力和初步的科研能力为目的的综合性实验等为中心。 相似文献
85.
86.
孙艳梅 《中学课程辅导(初三版)》2007,(5):95-103
[课标要求]
1．能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热及检验装置气密性等基本的实验操作。
2．能（在教师指导下）根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。
3．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 相似文献
87.
主体认识与客体的同一是一个矛盾运动的过程,它由“不知”、“知”、“实践检验”、“真知”几个阶段构成。“不知”指主体在实践中发现了问题而现有的经验和知识又不能直接解答的认识状态,它是“知”与“无知”的统一。“不知”是人类认识必然出现的过程,是真理过程的开端。“知”是对“不知”的扬弃,包括不同意见、观点的矛盾运动．其中正确与错误并没有被检验证明,真理与谬误相互纠缠、混杂,难解难分。“实践检验”是“知”上升为“真知”的必经过程,只有通过实践检验才能判别各种意见、观点的真理性。“真知”指主体通过实践区分了真理与谬误,从而达到主体认识与客体相符合。真理的过程是标志主体从“不知”所面对的必然王国进入自由王国的过程。 相似文献
88.
朱玉扬 《合肥联合大学学报》2004,14(1):9-10
给出广义Fermant数F（b,n)=b^2^n 1当（b,3)=1的一个充要条件，并探讨F（b,n)素因子的某些规律。 相似文献
89.
通过对《茂名学院学报》1994—2003年10年间所发论文及作者的核心作者群分布、作者的洛特卡分布，作者职称分布以及基金论文分布等统计分析，得出了该学报论文核心作者群为发表2篇论文以上的作者、作者分布符合洛特卡分布规律等结论，并得出了其模型。这些结论有助于提高《茂名学院学报》的质量。 相似文献
90.
焦国建 《中学化学教学参考》2001,(1):80-80
为了提高教学质量，减轻学生负担，培养学生的多种能力，全面实施素质教育，我于1995年起对化学教学方法进行了初步的改革，经过近五年对所教学生的检验，越来越显示出了新教法的优越性。本人对所采用的方法进行多年的探索和总结，并把它叫做“五点”法教学模式。 相似文献