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81.
李鸿 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(6):74-74
一、培养中职生人际交往能力的意义马克思认为“人是社会关系的总和”。人际交往是中职生日常生活的组成部分。无论是中职课堂教学还是课外活动,都离不开人际交往。课堂教学的本质是一种师生之间、同学之间的人际交往活动,交往性是课堂教学的本质属性。课余时间,中职生的课外活动丰富多彩,文体活动、才艺展示都离不开人际交往。二、培养中职生人际交往能力的策略(一)调整教育目标我们一贯重视发展学生的知识和技能,但对他们的情感教育则未能提到应有的高度。当前,许多国家在这方面已经走在前列。美国原先的教育目标为“3R”(read,write,ari… 相似文献
82.
充分发挥高校党组织在精神文明建设中的作用东北民族学院赵安君李鸿关键词：高校党建精神文明一、高校党组织在精神文明建设中的领导核心作用教育、科学和文化都是社会主义精神文明建设的重要组成部分。高等院校作为培养高层次“四有”人才的基地，在全社会的两个文明建设... 相似文献
83.
教师教学创新能力的提升是在一定提升动力的推动下完成的,完善的动力机制是教师教学创新能力得以持续、深入、健康发展的保证。针对高职院校青年教师教学创新能力提升动力不足、动力机制不完善等问题,提出在"完善政府、社会导向机制,强化院校协调、服务机制,建立竞争驱动机制,激发个人需求机制"的基础上构建政府、高校、教师、学生,以及社会"五位一体"青年教师教学创新能力提升动力机制的创新举措,并对动力机制创新的路径进行具体剖析。在湘潭医卫职业技术学院的实践表明:该动力机制的创新对指导青年教师提升教学创新能力,开展广泛的教学创新,培养高素质创新型人才效果明显。 相似文献
84.
广播电台的直播节目主持人以其独特的声音,内在的魅力,给人以神秘感。一些优秀的主持人会通过声音赢得听众的好评。他们有的庄重,有的幽默,有的亲切,在众多的广播节目中展现风格。我们看到如《非常6加1》《幸运52》《艺术人生》等栏目收视率节节攀升,百姓喜欢看,不仅是因为节目形式新颖,更喜欢主持人现场主持时的激情演绎,生动幽默,带动观众一起互动。如今,面对媒体激烈的竞争,雷同的广播节目难免让人生厌。因此,主持人真情流露,即兴发挥,用心感受,激情诠释,将吸引越来越多的听众。那么,什么是激情呢?《辞海》中解释是一种强烈情感的表现形态。怎样充分发挥激情,融入节目中?不是盲目的感情泛滥,刻意模仿,也不是追求港台脸,标新立异。我认为,在整个现场主持过程中,激情把握可以从这几方面着手。 相似文献
85.
本文从云南多民族,民族分布地域广,民族地区经济文化相对落后这一现状出发,通过对一些民族地区现代教育技术发展现状调研结果、存在问题的分析,作者认为,教育技术理论在云南这样多民族地区的实践离不开少数民族。与内地及发达地区教育技术的理论与实践相比,云南民族地区教育技术理论与实践有其特点、难度。作者同时认为云南民族地区教育技术理论与实践是迫切需要的,又是极其重要的,根据云南民族地区的特点,现代教育理论与实 相似文献
86.
在探析科学方法本质以及科学观念内涵的基础上,以“机械运动”教学为例,深度解读教材和课程标准对应内容,引导学生深入理解知识的本质与内涵,实现观念进阶。 相似文献
87.
介绍基于ZigBee的有源RFID系统的组成、工作原理及特点,重点分析该系统在幼儿园幼儿学习、生活和园外活动时安全管理方面的应用,有效地解决当前幼儿入托入园数量持续上升,幼儿园幼师、管理人员不足,安全监管设施不完善等日益突出的矛盾,对保证幼儿安全、幼儿园管理正常高效运行和加快幼儿园信息化建设具有重要的意义。 相似文献
88.
通过分析、对比国内、国外竞技啦啦队的发展现状、请教啦啦队的专家及分析其他国家在举办奥运会后的竞技体育和学校体育的发展走势,进而对我国学校竞技啦啦队在2008后奥运时代的发展前景进行展望,以期中国学校竞技啦啦队运动更快、更好地发展。 相似文献
89.
一、明确问题意识的重要性要培养学生的问题意识,作为教者,首先要意识到培养学生问题意识的重要性。问题意识的培养有助于激发学生学习兴趣,引导学生积极参与教学,最大限度地发挥学生主体作用,是培养学生创新意识的创造能力的主要手段,也是培养学生良好学习习惯和学习品格,开发智力,提高自学能力,变 相似文献
90.