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班级管理是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术。从心理学方面讲,应注意克服以下几种不良的“心理效应”。1.马太效应《新约·马太福音》中有这样一段话:“凡是少的,就连他仅有的也要夺过来;凡是多的,还要给他,叫他多多益善。”这就是有名的“马太效应”。班级管理又何尝不存在“马太效应”呢。编排坐位,优生坐前排,居中间,差生靠两边,往后挤;组织活动,优生唱“主角”,出头露面机会多,差生当“陪客”,活动时间少;课外辅导,优生开“小灶”,吃“偏食”,差生靠边站,无人理;评优表现,更是优生的“专利”,与差生“绝缘”。长此以往,导… 相似文献
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实力至尊 含冤而去 大开杀戒 技逊一筹 枪挑新军 期待来日 卧薪尝胆 败兴而归 强者风范 相似文献
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贡和法 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(1):67-68
不久前我经历了一个已经发生但还没有结束的真实的教育故事,值得我们深思. 一日下午,某中等职业学校商务英语班举行了一次别开生面且颇具影响力的主题班会活动:48名学生在校团委书记和班主任的带领下到市政府前的文明广场宣传精神文明建设.精彩的活动吸引了很多市民的关注,许多市民在"创文明社会,做江阴好市民"的横幅上签名. 相似文献
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