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81.
黄天明 《贵州教育学院学报》2003,14(2):42-44
实验法、归纳法、演绎法、类比法等研究方法，是物理学中一般常用的科学研究方法。本文对上述方法进行了讨论。 相似文献
82.
解析几何的创立开拓了一个数学发展的新领域，数学知识成为近代科学发展的基础，数学演绎法成为科学认识的重要方法。由于这一新的数学理论，使运动进入了数学，微积分和牛顿机械力学被发明。最终近代科学、近代哲学理性认识论得以形成。 相似文献
83.
以摩尔根的果蝇杂交实验为例,介绍如何运用“假说-演绎法”引导学生发现并提出问题、做出假设进行探究并解决问题,以达到培养学生高阶思维的目的. 相似文献
84.
85.
姜南 《中国校外教育(理论)》2010,(9):101-101
初中英语语法教学的方法很多,这是因为语法与语音、词汇相比较,条理性较强,易于采用多样的教学方法教授。本文主要探讨归纳法与演绎法在初中英语语法课堂中的应用。 相似文献
86.
语法翻译法是建立在传统语法学基础上的、以语法为中心的视觉本位的教学法。其特点是：在教学中注重利用语法规则,强调阅读,通过大量翻译和写作练习来检验学生是否掌握了语法规则。语法翻译法在德语教学中主要应用于语法教学,虽带有明显的弱点。但许多方法在今天值得我们研究和借鉴。 相似文献
87.
新一轮的基础教育课程改革,要求我们广大教师要顺应时代的步伐,审时度势,不断更新教学观念,合理选择教学策略和教学方式,落实生物新课程标准倡导的“提高每个学生的生物科学素养”的课程理念。 相似文献
88.
89.
郑春粦 《福建基础教育研究》2015,(2)
在充分挖掘教材的基础上，尝试运用5E教学模式进行探究教学，让学生参与科学论证推理的过程，体验摩尔根的科学探究历程，培养学生逻辑思维能力和科学探究能力，提升学生的生物科学素养。 相似文献
90.
《校园英语(教研版)》2015,(23):48-49
在英语教学中,归纳法和演绎法是最常用的两种方法。然而课堂上只是单一的选用其中一种,教学效果不能达到最好,本文作者通过分析课堂上对这两种方法的实际运用,指出其存在的问题,得出合理的教学方法是将这两种方法有机德结合起来。 相似文献