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81.
82.
基于问题的学习(PBL)是一种与建构主义学习理论及其教学原则相吻合的教学模式。随着网络在教育中的应用,网络环境下开展PBL教学已成为近年来关注和研究的热点。本文在分析Moodle网络学习平台功能模块的基础上,针对目前山西师范大学开设的"现代教育技术"公共课现状和存在的问题,从学习环境设计、教学目标设计、学习活动设计、学习评价设计等四个方面对组织与开展基于Moodle的PBL教学进行了深入的研究,并总结出Moodle平台支持下PBL学习活动的过程模式。 相似文献
83.
数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。继续在数学教学中采用传统式的教学方法,已不符合素质教育的要求。而分层次教学则是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。课堂教学中充分贯彻“分类推进,因材施教”的原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,提高数学教学效益。 相似文献
84.
科学合理的课程设置是高职院校人才培养的重要一环。通过介绍新西兰怀卡托理工学院商科专业课程设置,总结出该校商科专业课程设置的特点。在对青岛职业技术学院与怀卡托理工学院课程设置进行比较研究的基础上,提出了改进高职院校市场营销专业课程设置的一些建议。 相似文献
85.
在当今这个科学技术飞速发展的时代,新知识与新学科正不停地被发现。与此同时,知识教学体系也在发生深刻变革,教学方式只有不断进行改革才能适应当前形势。因此,教师要将创新意识应用到小学美术课堂中,将培养学生创新精神作为工作的重点,让学生在自己动手操作的基础上发挥出孩子的童真本质,进而提升学生的智力,使每一位小学生都能在创新的美术课中得到能力的提高。 相似文献
86.
资源整合是企业战略调整的手段,也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置,就是要有进有退、有取有舍,就是要获得整体的最优。物流企业资源整合是实现物流企业的规模化与集约化的重要途径,可有效提高企业资源利用率,服务于社会。物流企业的资源整合,对促进现代物流的发展、推动经济社会全面发展等方面有着积极的意义。 相似文献
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王云 《绵阳师范高等专科学校学报》2014,(8):100-103
由于自认证签密能同时完成认证和加密两项功能,是实现网络信息安全、快捷传送的理想方式。设计高效、安全的自认证签密方案尤为重要。通过对王之仓等《基于离散对数问题的自认证签密方案》《计算机应用与软件》（第27卷第十期）和俞惠芳等《基于椭圆曲线的自认证签密方案》《微计算机信息》（第26卷第1-3期）的分析研究,发现：这两个签密方案都存在不同程度的安全危害。即：存在已知明文与密文对的伪造攻击,使得第三方均可借助窃取到的明文与密文对假冒发送方伪造任意消息的签名。进而对第一个方案提出改进,通过改变随机数的加入方法,有效克服了原方案的安全隐患,提高了原方案的安全性能。 相似文献
88.
通过问卷调查法和访谈法对三峡库区范围内5个区县30多个乡镇及街道的乡镇干部的心理健康状况进行调查分析,分析表明三峡库区乡镇干部整体心理健康状况良好,但也存在一些问题,需引起高度重视。 相似文献
90.
国有企业作为我国市场经济体制中的重要组成部分,一直为我国国民经济发展提供了巨大动力。国有企业如何弘扬社会主义精神,为实现“中国梦”奉献力量,已经成为国有企业政工工作者必须面对的问题。 相似文献