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81.
通过对埕岛东坡东营组油藏的精细解剖,明确了油藏类型及分布特征,不同类型油藏成藏主控因素存在差异,岩性油藏受储层和构造双重因素控制,岩性-构造油藏主要受构造因素控制。根据油藏分布与沉积相带的关系,建立了埕岛东坡东营组成藏模式,为进一步的勘探部署提供了理论依据。  相似文献   
82.
现代生活对幼儿的体质提出了很高的要求,如何增强幼儿的体质和提高健康水平,是幼儿园保育和教育工作中的主要目标之一。不同的体育活动和身体锻炼方式对幼儿的心肺功能影响是不同的,从生理学角度来看,心肺功能水平的优劣是反映体质强弱和身体健康水平高低的重要标志之一。因此,要有效地增强幼儿体质和促进幼儿健康水平的提高,重要的途径之一是  相似文献   
83.
本文对语气词“吗”“呢”在藁城方言中的连用形式和功能进行了分析,并通过与普通话和其他方言的对比初步构拟出了“吗”“呢”连用格式的语义地图模式,希望能为“吗”“呢”连用格式的进一步研究提供一些语料佐证和理论方法。  相似文献   
84.
应用型本科人才培养,是以行业需求为本位,培养的是理论应用型人才。构建以传授知识为基础,以能力培养为中心,以提高素质为主线,以培养应用型专门人才为目标的人才培养方案,形成理论与实践并重的教学体系,实现专业人才培养和业界需求的零距离对接,提高大学生综合素质和就业能力,是高等教育教学改革的根本目的。  相似文献   
85.
当前高等教育教学改革对课堂教学管理提出了新要求,本文阐述了混沌理论的特点及混沌控制和混沌反控制的原理,分析了混沌控制和混沌反控制在高校课堂教学管理中的应用,以期为高校课堂教学管理方法的改革提供有益的参考。  相似文献   
86.
化工原理实验教学中存在的问题和改革思路   总被引:2,自引:0,他引:2  
化工原理是化工及其相近专业重要的技术基础课,化工原理实验则是其理论和实践密切结合、培养学生实践和创新能力的重要环节.随着现代科技的发展和学生规模的扩大,化工原理实验教学中存在的实验内容设置、装备数量和现代化水平、考核方法等问题日益突出.本文结合作者多年的教学实践,从教学内容、教学方式和考核方法等方面提出了改革思路.  相似文献   
87.
“读”是语文学科的主要特色,朗读有利于加强学生对课文内容的感知和理解,有利于提高学生的口语和书面语能力,有利于学生通过词语之间、句子之间、段落之间的停顿、语调的轻重缓急和逻辑重音等,把文章表达的思想感情读出来。阅读教学提倡的是多读少讲,以读带讲,整个教学过程应把指导学生“读”贯穿始终,把大部分时间放在朗读指导和训练上。  相似文献   
88.
教育生态的构建是新课程改革的一大趋势.目前,在语文教学中创设一个生态链,使课堂真正地成为学生精神变革、意义把握和生活实践的生态过程显得尤为迫切. 一、还课堂主权以学生,亮出童真天牌 构建语文教学生态,一个显著的特征便是把课堂还给学生,并且还学生以童真,让语文课堂真正成为儿童学习、交往、成长的理想时空.  相似文献   
89.
如何改变当今"师生相怨"的大学英语阅读教学现状是教学探索的难题。语篇分析模式将英语阅读教学的重点由词句转移到语篇,立足篇章整体,对文章进行微观地衔接分析和宏观地连贯分析。这种既重视语言具体形式,又重视语言社会功能的教学方法深受师生欢迎,有效提高了大学英语阅读教学效率。  相似文献   
90.
针对森林害虫生物防治学的特点,为提高学生的实践能力和综合素质,以适应当今我国生态建设和林业生产的需求。本文通过调整实验内容、优化实验组合、合理配置实验单元等方法,建立了以理论验证、理论与应用结合、综合知识运用为单元的实践教学体系,在提高学生的实践能力和综合素质等方面发挥了积极作用。  相似文献   
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