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大学生群体是社会的精英、国家的希望.他们富有理想、朝气蓬勃,蕴藏着无限的创造力.然而,任何事物都具有两重性,大学生也不例外.一方面,他们探索真理,追求人生价值的实现,发出最强烈的时代音符,另一方面,在这恢弘的气势和令人震撼的音符下也隐含着种种不和谐之音. 相似文献
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作为指导当代中国发展的科学理念,以人为本的科学发展观的提出,不仅向世人昭示了中国特色社会主义各项事业建设和发展的总体目标、主要任务和一般思路,而且也进一步规定了社会主义人权建设的基本方向和内在要求,为马克思主义人权观增添了科学的时代内涵。为此,我们应在具体实践中,坚持以科学发展观来统领社会主义人权建设,在正确认识和把握马克思主义关于“人”的思想的基础上,严格遵循历史唯物主义的基本原理和科学精神,不断推进社会主义人权事业的进步与发展。 相似文献
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2014年9月4日,国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,以高考为核心,开始全面推进教育考试招生制度改革。目前共有14个省市进行新高考改革,新高考改革省市选考科目赋分方式分为三种类型,即固定等级比例赋分制、等比例转换法、标准分制。这三种赋分方式均从某种意义上实现了不同选考科目的相对可比,客观上对纠正学生过度偏科具有引导作用,但同时均难以回避考生群体水平差异所致的不公平,也都不能避免原始分正态化处理所致的分数扭曲。比较分析三种赋分方式的区分程度,原始分转换后的精确程度,结合不同省市考生数量和优质高等教育资源占有情况,参照三种赋分方式的特点,不同省市应制定适合自身情况的赋分方式。 相似文献
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教学督导是教学管理体系的重要组成部分,对提高教学管理的整体功效具有十分重要的地位和作用。文章介绍了高职院校教学督导制度运行机制的构建思路,并探讨了如何完善教学督导制度,使其在教学管理中发挥更加积极的作用。 相似文献
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新课程标准的“实施建议”中强调：“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”随着新课程实施的不断深入,我们时时感受到老师们对“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这种独特体验的尊重,但当学生的阅读体验偏出轨道,与“哈姆雷特”无关时,有些语文老师却缺失了应有的专业敏感。那么,课堂上哪些“独特体验”我们应该警惕,又有伺有效的对策呢？ 相似文献
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教学督导是教学管理体系的重要组成部分,对提高教学管理的整体功效具有十分重要的地位和作用。文章介绍了高职院校教学督导制度运行机制的构建思路,并探讨了如何完善教学督导制度,使其在教学管理中发挥更加积极的作用。 相似文献
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