全文获取类型
| 收费全文 | 257篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 205篇 |
| 科学研究 | 27篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 21篇 |
| 2013年 | 18篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 13篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 19篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 22篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有261条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
鉴于教学在一定程度上是教师的一项个体活动,本文依托教师心理和教学活动的特点,从心理学角度出发,分析了教师在教学实施的不同阶段可能获得的心理愉悦和成就感,并探讨了以其作为动力和激励,促使教师主动提高教学质量的途径和方法。 相似文献
82.
双快地(5一{5 e7}i一1,一5一1 0 5 OJ‘一了‘,一,卜4丝}厂不。。)一!一}2 23一天又7·滑转过5一6}3--幼芽}‘一}‘ 出土,{5一5{55。 一颗稚嫩的 7·从 6·们旋6·我2 32,J哟心吞一}奋2小丝请“一勃4﹄匕. 繁,!22, 是一个}‘二飞念,55甜巨润是一份 Z一-、卜6 7的 一叶6雨 6柔 一绿6柔时光飞速的级李丁丁专一天。2 22!7 07已长得叶茂枝子一一-、ls一3}1果实,7一1一片薄薄的 厂、1-一}1 00束。7光 一6阳e暖 s{53416一{弓展紧锁眉头, 滋{。 暖5舒/—、一j31 s}556}云一}息 耀2 12剪风放美丽笑脸。5绽厂、4一2 2}256着律动翩2随,照2剪/、3伴 … 相似文献
83.
为了实现住宅建设工程的质量目标 ,做好工程质量监理工作。本文针对住宅建设工程特点 ,按照监理规划 ,提出以下住宅工程质量监控措施的分析。1 施工前质量控制1 .1 首先要对图纸进行认真审阅 ,了解工程特点及工程有关情况。要求施工单位建立健全质量保证体系 ,明确工程质量责任人。使其达到具有能完成工程任务并确保工程的技术能力及管理水平。审查承包单位提交的施工组织设计或施工方案 ,是否有保证工程质量和进度的可靠措施。1 .2 对工程所需材料 (原材料、构配件 )的质量 ,要检查其许可证、准用证等手段是否齐全 ,对进场的原料 ,半成… 相似文献
84.
85.
企业战略转型中组织学习的效用分析 总被引：13，自引：3，他引：13
企业战略转型的本质在于企业为避免其所具有的特异性知识与企业外部经营环境(主要是市场需求环境)不匹配引起的生存危机而进行的特异性知识创新过程,企业战略转型成功的关键在于确保企业所拥有的特异性知识与经营环境达到战略柔性匹配。因此,组织学习作为获取知识来源的主要途径,其主要目的在于不断获取企业特异性知识以及市场变化与顾客需求等方面的知识,并通过中国要素的过渡来影响企业战略转型。 相似文献
87.
88.
芮益民 《数学大世界(高中辅导)》2011,(8):25-25
课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何优化课堂教学,让课堂在有限的教学时间里焕发出无限的生命活力,使学生成为真正学习的主人,这是广大教育工作者不懈追求的目标。如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力？本文就此问题在阅读、交流、借鉴先进的基础上,结合自己的教学实际谈谈体会： 相似文献
89.
《语文课程标准》在关于写作教学的建议中明确指出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”小学生作文要做到让学生易于动笔,乐于表达,说出内心想说的话,仅靠几次作文练习是很难达到新课标的要求的。以多年的作文教学经验, 相似文献
90.