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81.
刘雨过 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(6):23-26
“三言二拍”代表着我国白话短篇小说的最高成就，小说中三姑六婆的语言更是让人拍案叫绝，达到了很高的艺术层次。这些语言表面上簪花插柳，沾糖带蜜，花团锦簇，悦耳中听；策略上声东击西，虚与委蛇，移花接木，渐入正题；节奏上欲扬先抑，以退为进，严针密线，层层深入；技巧上虚实结合，刚柔并济，连哄带骗，夸张渲染；分析上抽丝剥茧，透彻细致，抓住心理，乘势破竹；风格上简单明了，生动形象，轻快滑稽、诙谐幽默。总的说来，这些语言既实现了形式和内容的高度统一，也达到了生活真实与艺术真实完美结合。 相似文献
82.
问题情境及创设问题情境在探究教学中具有重要意义,物理课堂中创设问题情境的基本策略即：创设的问题情境要新颖、生动;创设的问题情境要能激发学生思维,使学生产生学习动机;创设的问题情境要考虑学生解决的可能性。 相似文献
83.
教师的专业发展既是社会发展的必然要求,又是教师自身发展、自我价值实现的需要。从这个意义上说,教师的专业发展与成长既是一个目标,也是一个主动学习和自主发展的过程,教师必须在自身的教学实践中不断加以研究、反思,以增进教学成效,实现教育行为的改变。因此,在校本研修的背景下,应该让教科研回归实际,回归教师,回归课堂,回归实用,在行动中研究,追求潜移默化的“化”式效应——以“古典的心情,从容的气度,促进自身的专业成长”。 相似文献
84.
85.
改革学生的学习方式,培养学生的自主学习能力是新课程改革的一项重要内容,本文以浙教版初中《科学》第八册第一章教学实践为例,从优化时间管理、优化学习环境、优化学习策略三个方面来探讨在科学课堂中如何引导、促进、深化学生的自主学习,提高课堂教学的有效性． 相似文献
86.
(一)问题的提出一、中学文言文教学的目的是使学生能够阅读浅易文言文。达到这个目的的途径有两条,一条是用教师专事逐句讲解的办法,一条是用注重培养学生自学能力的办法。这两条途径,虽然都能使学生阅读浅易文言文,但前者费时,学生学得困苦、死板,毕业后很难进一步自学:后者却省功,学生学得主动、灵活,毕北后便于进一步深造。因此,中学文言文教学应当注重培养学生自学文言文的能力。二、培养学生自学文言文的能力,是从初中抓 相似文献
87.
过幼南 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(3)
本文介绍在<微机原理和应用>课程的教学时,在学生中开展业余科技活动的试验,并就培养学生的动手能力和创新能力谈了自己的看法. 相似文献
88.
在解决恒定电流的有关问题时,我们常常会遇到电路中仅某一部分发生变化,其余部分固定不变的情况,而固定部分又往往有关数据未知或连接情况比较复杂,在此情况下,采用常规的方法来解决问题会较为繁琐、复杂,甚至相当困难;若采用“等效电源法”,即用一个等效电源来代替固定部分,会给解题带来很多方 相似文献
89.
过安衡 《湖南科技学院学报》2007,28(7):101-103
行政补偿,作为一种权利保障和利益平衡机制,它是一国行政法律体系中不可或缺的组成部分。虽然我国已在较为广泛的领域建立了行政补偿制度,并在实践中发挥了积极作用,但同时也存在着一些问题。文章通过对行政补偿概念的界定,分析了我国行政补偿制度的不足,并提出了相应的完善措施。 相似文献
90.
明清时期,江南商品性农业发展迅速,农业产出较高,在人多地少的矛盾中,集约化经营和种植面积的扩大导致了对肥料的需求逐渐增加。在本地肥源短缺与经济需求的推动下,江南地区出现了农家肥的买卖活动,其中饼肥和粪肥是最为重要的商品肥料。随着外地输入江南饼肥数量的增加与本地粪肥买卖活动日益频繁,江南农业缺肥的矛盾得到了一定程度的缓解,江南的农作物产量有了较大的提升。尽管受制于自然经济和农民有限的购买力,江南农家肥的商品化在深度和广度上都是有限的,但其仍是中国农业发展史上的巨大进步。 相似文献