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81.
在"工业4.0"背景下,工作变得更加复杂,需要更多知识.这一变化极大地冲击了德国教育体系.由此,双元制职业教育出现了学术化的发展趋势,而高等教育日益职业化.作为统领职业教育和高等教育的共同原则,"广义的现代职业性"成为德国教育改革的关键词.引入"广义的现代职业性",旨在促进职业教育和高等教育之间的融通,满足"工业4.0"对于高级应用型人才的需求. 相似文献
82.
中国是世界老年人口最多、老龄化情况最特殊的国家。随着中国人口老龄化进程加快,养老问题已构成突出的社会问题,尤其是孤寡老人的养老问题更是十分突出的问题。唤起全社会关注孤寡老人的养老问题乃是社会发展的必然要求。目前由于传统养老模式逐渐不再适应实际需要、养老机构供需严重不平衡以及没有可以依靠的子女等原因使得孤寡老人的社会养老问题亟待解决。本文从社会工作学科的角度出发,认为应通过培养专业的社会工作者、大力发展社区照顾以及发挥老人个体自我支持功能等方式有利于解决我国孤寡老人的养老问题。 相似文献
83.
84.
新课程实施以来,学科整合的理念逐渐得到小学教师的认同,理科课程开始融人人文理念,文科课程也渗进了理科思维模式,这是课程发展的一大进步。然而,由于学科教育者对非本学科缺乏深入理解,致使在学科整合的过程中,出现了一些停留于表面的负迁移,这不能不引起我们的注意。下面,笔者结合语文教学中的事例来探讨理科思维模式在语文教学中的负迁移。 相似文献
85.
基于太湖流域1950-2003年洪旱灾害等级序列及相应气候指数,采用改进的Mann-Kendall检验、小波分析等方法,研究流域洪旱灾害与东亚夏季风的变化及其相互联系.结果表明:太湖流域在20世纪80、90年代洪灾加剧,原因在于东亚夏季风在70年代末以来呈减弱的趋势,使梅雨期长度和雨量增加.近50 a太湖流域洪旱灾害频谱结构发生变化,从以年代际振荡成分为主减弱为以年际变化为主,即变化周期在逐渐变小,同时东亚夏季风指数也发生了类似的变化.流域洪旱灾害与东亚夏季风之间的联系,在70年代以后强于70年代以前,二者反位相关系以1975-1985年左右最为显著. 相似文献
86.
许渊冲是我国著名的翻译家。他提出的翻译理论引起了中国译界的广泛争论,鉴于此,本文拟从一个与以往不同的视角——生态翻译学视角,对许渊冲教授的翻译思想进行解读与探讨,作者期望本文的探讨能为许渊冲的翻译思想研究开拓一个新的视角。 相似文献
87.
针对目前高职高专的公共英语教学中,语内翻译受到忽视的现实,该文从语内翻译及其影响因素入手,并结高职高专的学生翻译所产生的错误来阐述语内翻译缺失所造成的后果,论证在翻译教材的编写及课堂教学中需注重语内翻译之必要性。 相似文献
88.
眼动分析法兴起于心理学领域,其客观记录受众视线和认知分析的能力迅速得到众多学科推崇,与视觉信息加工相关的心理机制研究已取得显著成果。教育技术学领域迫切需要利用眼动分析法从受众的视角出发,遵循人的视觉认知规律去探索人机交互过程中如何优化信息的获取和加工过程。目前教育技术领域中引入眼动分析法开展的研究数量较少且尚不全面。随着技术的发展和研究的深入,相信眼动分析法能够使得教育技术学科的研究更加严谨、科学。 相似文献
89.
90.
《艺术概论》是高等艺术院校学生必修的一门基础理论课程．但在长期的艺术教育体制下,该课程没有得到足够的重视,其作用也没有得到充分的发挥。本文从课程开设的重要性、教材选用、教学模式和课外学习四个方面。对该课程提出了一些思考。 相似文献