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陈雪芬 《常熟理工学院学报》2004,18(2):122-123
<数学课程标准>指出:"数学教育应面向全体学生,实现--人人学有价值的数学,人人都获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."因此课程内容和课程结构的改革与实施都应密切联系学生的生活和经验,加强课程与社会的联系,重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力,数学教师将从单一的数学知识传授者的角色,逐步向数学学习活动的组织者、引导者和合作者转换,数学课不再是枯燥的、乏味的,而是现实的、有趣的和有用的. 相似文献
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去年11月的一天上午,我正在思考下周的一个活动,就听见门外一阵喧哗,正要起身开门出去,门却被撞开。只见一位很有责任心的班主任铁青着脸,把一个女生"请"到我办公室,就听见这个女生边哭边反复哀求:"求求您了,我改,您千万别打电话。"我 相似文献
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儿童福利院工作要以人为本,凝心聚力地爱家爱孩子,保障孤残儿童健康成长,创造爱的教学。 相似文献
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在全球化和信息时代,新加坡基础教育面临着一系列亟待解决的问题.为此,新加坡教育部于2018年提出了"为生活而学习"教育改革.这次改革的主要目的在于培养学生面对未来社会应具备的价值观、态度以及技能,内容涵盖改革中小学学业评价体系、推行学科分级全面计划、加强课程教学等方面,是一次较为全面的教育改革."为生活而学习"教育改革的特点为:注重培养学生21世纪素养;学校、家庭和社会共同参与学校评价体系改革;推行"学科分级全面计划"与拓宽中学后教育途径相结合. 相似文献
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丹麦是一个重视终身学习的国度。丹麦的成人教育历史悠久，系统完整，条件优越。全国各地都设有成人学校，成人教育是对正规教育的补充和延续。每年至少有３０％的成年人参加成人教育、继续培训等各种形式的教育活动。丹麦的成人普通教育和成人职业教育是具有本国特色的，也是为世界各国人民所称道的。一、现行的成人教育政策及目标在丹麦，成人教育被视为终身教育的一个重要组成部分。丹麦现行的成人教育政策是与丹麦长期以来重视职业培训的悠久文化传统相一致的。１９８４年国会颁布的十条大纲为成人教育提供了基本框架。１９８９年国会又… 相似文献
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随着新课改的不断深入,数学日记已经成为广大教师和家长认可的一种数学学习评价方式.数学日记可以让学生走进生活,感悟数学是现实的、有用的,增强学生学习数学的兴趣,架起教师和学生心灵的桥梁,让师生在反思中共同成长.在教育由研究教师的"教"转向学生的"学"的今天,它还是学生收集处理和提取信息,运用有关知识来解决实际问题的重要组成部分,是学生数学发展的一个重要环节. 相似文献
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陈雪芬 《试题与研究：高中理科综合》2023,(15):13-15
近年来,我国教育部接连推出多项指导义务教育创新发展的政策,初中数学教师也在此类政策引导下,更加关注自身课中教学理念的更新及教学方法的选用。其中,思维导图作为可明显加速课中教学速率,优化学生学习探究思维的优选教学辅助工具,其于初中数学教学中应用功能及应用价值的呈现,均为相关教师需着重关注的内容。本文首先简单分析了思维导图的绘制原则,其次分别分析了思维导图在初中数学课堂教学中应用的功能及价值,最后结合上述内容,列举了数项初中数学课堂中思维导图应用教学的实行策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
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