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81.
教育信息化是在20世纪90年代伴随着美国信息高速公路的兴建而提出来的,对于其定义国内尚无统一界定,但学者普遍认为教育信息化由六大要素组成,而这六要素具体到教育信息化建设上对应的就是硬件建设、软件建设及潜件建设。近年来伴随着教育信息化如火如荼地进行,陕西省委、  相似文献   
82.
《基础教育参考》2011,(13):65-65
姜小卫,陕西省渭南市杜桥中学校长,中学高级教师。《陕西教育》理事会常务理事,市政府督学。曾荣获全国优秀教师、全国德育先进工作者、全国中学语文教学与研究优秀教师、陕西省优秀教师、陕西省德育先进工作者、陕西省“三五人才”、陕西省骨干教师荣誉称号。连续三次被评为市级教学能手。  相似文献   
83.
陕西省杨凌高新中学地处东方农耕文明的始祖后稷教民稼穑之地、中国现代农业科学的硅谷、全国农科城——陕西杨凌。作为具有70多年办学历史的西北农林科技大学的附中,杨凌高新中学是一所高起点、高标准、高质量的现代化完全中学。学校占地105亩,建筑面积3万余平  相似文献   
84.
《基础教育参考》2011,(5):2-F0002
陕西省西安高新开发区在创建国家级开发区的同时,十分重视学前教育的发展,于1995年创建了高新第一幼儿园,2002年创建了高新第四幼儿园。  相似文献   
85.
陕西省西安市第七十中学是省级标准化高中,现有教学班58个,在校学生3000余名,教职工199人。学校以有教无类、因材施教为办学理念,结合实际,实施54321工程,跻身于省、市优质学校行列。学校先后荣获全国模范教职工之家、国家级语言文字规范化示范学校、陕西省文明校园等称号。近3年来,学校共获得全国荣  相似文献   
86.
县级教研员的工作虽然平凡,却极其重要。从一个县范围来讲,县教研员是全县教研工作的组织者和领头羊。从一个市乃至一个省来看,如果每一个县教研员都切实履行好组织者和领头羊的职责,那么,这个市、这个省的教研工作就会有声有色、硕果累累。邹正烈老师自1991年担任镇安县小学科学教研员以来,一方面努力学习,不断提高自身的理论修养;另一方面深入教学第一线,撰写调查报告,制定学科教学规范,组织教师培训,开展各种形式教研活动,有力地推动了全县小学科学教育教学的发展。陕西省教科所、中国教育学会科学教学分会先后授予他先进自然教研员、优秀科学教研员等荣誉称号。  相似文献   
87.
教师百花园     
《科学课》2011,(4)
袁仁义YUAN REN YI陕西省镇安县永乐镇青槐小学副校长,小学高级教师。曾获第四届全国小学生小探索者科学论文竞赛优秀指导教师奖、陕西省小学科学教师基本功大赛一等奖  相似文献   
88.
师院学人     
张永锋教授张永锋教授,男,1957年2月出生,陕西省淳化县人,汉族,在职研究生学历。1975年1月参加工作,1982年1月毕业于陕西师范大学数学系,获理学学士学位。  相似文献   
89.
稿约     
《咸阳师范学院学报》是由陕西省教育厅主管、咸阳师范学院主办的面向国内外公开发行的教育类综合性学术刊物。本刊设有"秦汉文史研究"、"陕西方言与民俗文化研究"  相似文献   
90.
本刊讯2010年12月29日,省委教育工委副书记、我校党委书记董祥林同志代表省委教育工委在我校处级干部述职大会上宣读了《中共陕西省委教育工委关于张新华同志任职的通知》(陕教工干[2010]120号)。省委决定:张新华同志任陕西广播电视大学党委委员、副校长。  相似文献   
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