首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4224篇
  免费   12篇
  国内免费   17篇
教育   3301篇
科学研究   438篇
各国文化   2篇
体育   50篇
综合类   102篇
文化理论   6篇
信息传播   354篇
  2024年   6篇
  2023年   54篇
  2022年   19篇
  2021年   24篇
  2020年   34篇
  2019年   37篇
  2018年   19篇
  2017年   48篇
  2016年   62篇
  2015年   108篇
  2014年   324篇
  2013年   228篇
  2012年   336篇
  2011年   341篇
  2010年   299篇
  2009年   282篇
  2008年   344篇
  2007年   232篇
  2006年   227篇
  2005年   197篇
  2004年   222篇
  2003年   189篇
  2002年   166篇
  2001年   99篇
  2000年   83篇
  1999年   47篇
  1998年   37篇
  1997年   23篇
  1996年   32篇
  1995年   38篇
  1994年   28篇
  1993年   9篇
  1992年   21篇
  1991年   14篇
  1990年   6篇
  1989年   14篇
  1988年   3篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有4253条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
目的:为提高学生对热学理论的认识和解决实际问题的能力,激发学生的学习兴趣与热情。方法:在讨论扩散过程的时候,把热学课程和材料科学与工程导论课程相融合,使学生的知识得到延伸和扩展。结果:热学课程和材料科学与工程导论课程的适当融合,让学生对扩散系数的微观讨论以及对菲克扩散定律的应用有更全面的了解,从下坡扩散到上坡扩散的讨论,使学生从本质上理解扩散过程。结论:热学课程和材料科学与工程导论课程的适当融合,可以提高学生对热学理论的认识和解决实际问题的能力,展现基础知识广泛的应用前景,激发学生的学习兴趣与热情。  相似文献   
92.
93.
分别对电磁感应定律的两种表述进行分析、讨论、对比,从理论 上证明其等价性,并用实例进一步阐明。  相似文献   
94.
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。因其既不能直接用实验验证,又没有公式供我们计算,仅仅是一段“字”,所以对初学来说,的确是一个抽象难懂的定律。那么.怎样正确理解牛顿第一运动定律呢?同学们可以从以下几个方面进行思考和认识。  相似文献   
95.
论述了电磁感应定律的数学表达式是怎样形成的,讨论了现在对电磁感应定律的两种定量表述的不完全等价性。  相似文献   
96.
创新不是凭空的胡编乱造,而是通过对客观事物的观察、分析、总结,在客观事实的基础上来得到前人没有得到的结果结论,或是用前人的正确结论创建新的领域。物理的定义、定理、定律都是建立在大量的实验和实践活动中,那么我们所说的实验也就不仅仅局限于现行高中物理教科书中所安排的学生分组实验、教师演示实验和课题研究。我们的实验教学可以在课上,  相似文献   
97.
课堂心理环境是一个较为复杂的微观生态系统。本文试图以生态学科中的生态平衡原理、限定因子定律和花盆效应为理论基点,提出建构平等的师生观、正确的教学观和开放的心理观,以期构建和谐课堂心理环境,激发学生的学习积极性。  相似文献   
98.
《考试周刊》2017,(72):162-163
高中物理必修一第四章中,如何快捷有效地求一个物体所受合力,并据此列出动力学方程,是该章学习的一个重点、难点,新课本在牛顿第二定律应用一节,第一次引入"正交分解法"解此类习题,不仅如此,在诸如"物体平衡"等以后许多知识学习中,此方法将作为一个重要解题思路被广泛应用。本文依据教学实际,用具体事例就"正交分解法"的引入及在力的分析中使用技巧等作一些归纳和总结。  相似文献   
99.
《中学生物教学》2017,(14):39-40
"假说-演绎法"不仅在孟德尔遗传定律的发现中有着重要意义,而且在DNA复制、遗传密码的破译、中心法则等内容中也得到了广泛的应用。"假说-演绎法"作为学习高中生物、探索自然规律的重要手段,让学生体会这一探究过程具有重要意义。  相似文献   
100.
《中学生物教学》2017,(18):69-70
对"典型概率计算问题"这一高中生物学的重点和难点内容进行辨析,应用"哈迪-温伯格"定律化解难点,重点强调在应用中如何分析界定性状的范围问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号