Altmetrics Top100论文的合作模式及其影响力因素分析          下载免费PDF全文

赵蓉英  余波 《情报科学》2020,38(4):3-8

【目的/意义】研究高Altmetrics指标Top100论文的合作模式,同时,结合Altmetrics指标和传统文献计量指标全面评价学术论文的影响力因素,对于发展和完善Altmetrics计量系统至关重要。【方法/过程】以2016-2018年Altmetric Top 100论文为样本,对近三年的高Altmetrics指标论文的合作模式进行了统计分析,并通过合作模式和影响力指标来深入探讨合作模式指标与论文影响力之间的关系。采用描述性统计、相关性分析等方法综合探讨了Altmetric Top 100论文的合作模式对论文影响力的影响因素。【结果/结论】研究结果表明,高Altmetrics指标Top100论文的合作模式各有侧重;国家合作模式对U1(使用次数)有一定的影响,而作者合作和机构合作模式对论文产生的影响很小。最后,分析了这些高Altmetrics指标Top 100论文影响因素的原因并提出了相关的建议。  相似文献   

体育教学“板块”模式研究     

余波 《教学与管理》2012,(18):129-130

随着对体育教学模式研究的不断深入,我们在提升课程教学质量方面已取得较好的效果,但在促使学生切实掌握一至二项运动项目并作为终身锻炼身体的项目方面仍显不足。本文结合现代竞技运动板块训练模式与学校体育教学的特点,为建立一套完整的可行的现代体育教学"板块"模式做一些的理论探索,以  相似文献   

语文教学中情感态度价值观如何转向     

余波 《中国教育技术装备》2012,(34):5-6

情感态度价值观是新课程语文教学中一个重要目标,这一目标如何在具体教学中践行,如何体现"以生为本"的教育理念?要做好改变,从传统语文教学方式中的教学方式、教学态度、价值取向、评价方式等几方面进行改变,去模式化、程式化,达成学生的全面发展,让情感态度价值观真正能培养学生情趣,增强他们的语文素养。  相似文献   

互联时代创造开放大课堂     

庄秀丽  余波 《中国教育网络》2012,(7):55-56

今后十年,课堂教学的数字资源建设与发展会呈现出巨大变化：一是优质的教学内容资源能够充分地被筛选出来进行充分的传播扩散;二是创造更多的参与“课堂”的机会,即创造出更多的教学过程资源,而且教学过程资源会逐步成为课堂教学的数字资源建设和行动的主流,并由此打破300年以来传统课堂教学的组织结构模式,从而迎来网络开放课堂新结构。  相似文献   

高中生物学计算题疑难精析     

余波 《生物学教学》2004,29(5):50-51

高中《生物》中需计算的内容大多是命题考试的重点，又是学生学习的难点。现选择教学中发现的学生最易出错的几种情况，结合具体例题进行分析。  相似文献   

重建马克思的个人主义     

余波 《衡水师专学报》2003,5(4):14-17

人类的历史和思想的演变历程都证明个人主义的传统是应该加以批判地继承的。马克思扬弃和超越了传统的个人主义。体现了科学的个人主义精神。现实的个人既是历史的出发点也是历史的目的。马克思的科学的个人主义精神是当今时代发展的要求。  相似文献   

“六创并举”创业型高端人才培养的研究     

胡晓林  余波  胡丹 《九江职业技术学院学报》2013,(4):6-7

“六创并举”创业型高端人才的培养是围绕“创业意念激发、创业知识传授、创业能力开发、创业精神锤炼、创业操作准备与创业实战孵化”等内容进行的不同于传统创业人才培养模式开展的一项研究,着重研究培养具有系统的创业知识、强烈的创业意愿和高超的创办企业和经营项目潜能的综合素质高、创新能力强的复合型创业人才。  相似文献   

在线教育期待中前行     

余波 《中国教育网络》2013,(1):16-16

无论是赞许还是质疑,这都是好事,社会承认公开课的价值和意义,同时也说明未来的路更加任重道远。中国大学视频公开课是“十二五”期间贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“提高质量是高等教育发展的核心任务”的重要项目,从2011年11月9日中国大学视频公开课首批课程上线,至今视频公开课已上线7期,涵盖文学艺术类、哲学历史类、经管法学类、基础科学类、工程技术类、农林医药类等六大类150余门课程。  相似文献   

基于用户感知价值的移动知识学习研究     

余波 《图书情报工作》2013,57(8):104

指出用户感知价值(UPV)是体验消费研究的重要内容。首先定义移动知识学习的概念,从移动互联网的关键服务类型入手,研究移动服务中用户知识学习的方式和模型,然后引入UPV理念,从正负向两个维度探讨感知价值对用户知识学习的影响因素,最后总结UPV对培养用户知识学习持续意愿的重要意义。  相似文献   

浅谈"自主、合作、探究"对语文课堂的动态意义     

余波 《当代教育论坛》2009,(8)

本文从语文课程理论入手,从课堂实际出发,阐述了新的学习方式对语文课堂的动态意义.文章具体从三个角度展开:一是变被动为主动;二是变接受为参与;三是变须要为需要.  相似文献