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91.
随着社会发展的需求,图案创新成为图案教学中的重点,运用何种教学方法让我们的图案课程教学取得较好的教学效果,是本文论述的中心。本文从课堂教学实践环节出发,阐释在图案课程教学中从创新思维的树立、技法过程与技法手段的创新取向、教学手段的多样化到主题训练等不同角度阐释实现学生图案创新设计的方法。 相似文献
92.
93.
冯洁 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(5)
随着我国改革开放与现代化进程的深人发展,张扬人的主体性越来越显示出一种新的时代精神.发展主体性道德教育,张扬道德教育客体主体性的教育改革,对学校道德教育而言,是一个值得思考的新的重要问题和重要课题. 相似文献
94.
95.
高校实验技术人员职业自我效能感初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校人事制度的改革以及用人门槛的提高,实验技术人员的学历层次也不断提高.实验技术队伍建设的重点应该从原来的改善外界环境、提高学历水平等方面尽快转移到一个更高的层面--培养提高实验技术人员的职业自我效能感,使每个实验技术人员成为自身职业发展的主人,认识到只要努力实现自我更新,就能胜任自己的岗位职责,提升自己的生命质量. 相似文献
96.
冯洁 《全国优秀作文选(高中)》1998,(2)
近日,偶读池莉所写的一篇文章。其中讲了她上小学的女儿期末考试语文得了99分,被扣一分之缘由是,把填空题中“青青的瓦”误填作“清清”二字。她问其错误根源何在,女儿的回答是:什么是瓦?作者顿时无言以对——毕竟不能责怪 相似文献
97.
本体感觉在体育运动中起极其重要的作用，而以往的研究对无意识本体感觉有所忽略。对意识和无意识本体感觉的神经机制、功能作用、评价方法、影响因素与训练方法做了较全面的综述。首先，意识和无意识本体感觉在其中枢机制、对刺激的感知及应答方式上存在区别；其次，总结了经典的本体感觉评价方法：感觉阈限测量法、关节角度重建法、力量匹配法、视觉模型法、主动运动区分测试、平衡能力测试和体感诱发电位测量法，其中后面两种方法可以用于评价无意识本体感觉。第三，总结了影响本体感觉敏锐性的年龄、损伤和疲劳、运动经历等因素；最后，在如何提高本体感觉方面，主动运动训练、被动运动训练、本体感觉刺激训练等可以提高意识性本体感觉，本体感觉神经肌肉促进法和扰动训练等可以改善无意识本体感觉。本体感觉还有待更多的研究，尤其是以高水平运动员为对象的研究。 相似文献
98.
99.
<正>"学讲方案"以学生自主学习为前提,以小组合作为主体,要求学生真真正正学进去,明明白白讲出来。在教学活动中,学生真正成为课堂的主人,在课堂中扮演讲解、分析、质疑、解惑的角色,教师由原来的课堂主宰转变为课堂评论员、前台总导演的角色。该种方式彻底颠覆了传统教学中以教师讲评为主体的固有模式,是一种立足学生学情的教学改革新举措,符合学生认知规律,可以说该方案既有对传统模式的挑战,又有对全新课改方案的探索。下面分析该方案的实施过程,谈谈对 相似文献
100.
面对学生工作中关于奖惩教育的相关问题时,学生管理自有一套成型的规章制度,既有对优秀学生的奖励办法,又有对违规学生的惩罚措施。学生管理人员在已经告知学生的前提下,必须严格执行学校的制度,这是对学生的负责,也是一种"法"的意识教育。从多件案例来看,学生能够在处罚中得到成长,则纪律管理的目的就已经达到。 相似文献