浅析郑州市部分高校拉丁舞专业拉丁舞课程考核方式的现状     

张晨 《体育科技文献通报》2020,(4):105-106,155

近年来,拉丁舞运动愈发活跃,不仅成为各大高校开设课程的热门专业,还是课后深受大学生们欢迎的健身项目。随着高校拉丁舞课程的开设,系统的教学与训练是实现拉丁舞人才培养的重要环节。考核办法是构成教学体系的重要组成部分,教学的进步离不开对于课程内容考核方法的优化和更新,才能使得拉丁舞专业得到更好的发展。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理分析法,以郑州市部分高校拉丁舞专业拉丁舞课程考核方式的现状为研究方向,结合郑州市部分高校拉丁舞课程考核方式,分析出目前郑州市部分高校的拉丁舞考核方式现状,通过以学生为主体的考核角度出发,以构建出合适现代化发展需求的拉丁舞考核方式为目的,针对各大高校拉丁舞课程的期末考核方式进行可行性的分析。  相似文献   

“社会调查研究方法”课程案例库建设路径探究     

《湖北函授大学学报》2019,(24):139-140

"社会调查研究方法"作为社会学类及相关专业的核心方法类课程,在社会科学类专业课程体系中居于关键性地位。该课程教学中的"案例教学法"是实践"参与式教学""实务型教学"的具体途径。"社会调查研究方法"案例库建设有助于提升教学效果、开阔学生视野并提升其科学研究能力。"社会调查研究方法"案例库建设应以丰富案例数量、拓展案例来源、明确案例筛选标准与构建清晰的案例框架为基本思路,构筑形成"两个核心、四项技巧、四种方式"的案例内容体系。  相似文献   

从话语权力理论看影视外译的途径和方法     

《湖北函授大学学报》2019,(2):149-150

语言、文化是对外交流的重要手段和内容,也是国家影响力和软实力的重要表征和具体体现。文章基于现有的影视翻译研究成果,在话语权力理论的启发下,从话语权力构建的角度引入新的思考,提出音译、直译等翻译方法和文化意向建构是当前我国影视文化外译的重要方法和途径。  相似文献   

《人力资源管理》课程教学有效性调查分析     

张波 《湖南科技学院学报》2019,40(5)

  相似文献   

化学实验在课堂中的应用     

《考试周刊》2019,(4)

实验作为化学的基础,一直以来便受到广大师生们的广泛关注。通过化学实验,不仅能够加深学生对知识的理解,增进学生对内容的掌握,更能够有效地提高学生的观察能力、实践能力,培养学生实事求是、严谨认真的科学态度,可以说对学生的发展起着积极的促进作用。那么在高中化学课堂教学中,我们应该如何恰当地应用实验呢?基于此,本文将对这一问题进行简要的讨论。  相似文献   

通过高中生物课堂互动培养学生语言表达能力的方法探究     

《考试周刊》2019,(92):118-119

新课改的大背景下,教育有关部门对于高中生物的教学也提出了新的要求,要求教师在进行高中生物教学时能够更多的与学生进行课堂互动,更好地帮助学生培养他们的语言表达能力。通过研究我们知道,近几年的高考生物试题文字阅读量十分大,由此可以发现,这样的要求不是突然提出的,而是在不断地潜移默化之中渗入了人们的观念之中。学生对于这样文字阅读量较大的题目无从下手,这主要的还是因为他们自身的语言表达能力还不够。因此笔者结合自己的教学经验,简单的谈谈可以如何在互动交流过程中提高学生的语言表达和交流能力。  相似文献   

县广播电视台播音主持如何有效掌握播音技巧     

《新闻传播》2019,(17)

在日常生活中,广播电视台是人们获取信息必不可少的工具。但是,由于近几年网络媒体的广泛使用使广播电视台播音面临极大的竞争压力。所以,这就对播音主持的播音技巧提出了新的要求,以便更好地应对挑战。因此,本文介绍了提升电视台播音效果的具体措施,并探究播音主持在播音过程中所需具备的播音技巧。  相似文献   

未来传播学科的发展范式:基于技术“微革命”的思考     

《新闻界》2019,(6):10-16

5G技术是一项注定要改变世界、改变传播领域的边界、基点、要素、结构及其机制与规律的革命性技术。本文探讨了5G等新技术所引发的媒介范式的革命,考察了算法作为一种新媒介的特性,进而分析了今天的互联网是一个复杂的生态系统,强调必须用复杂性范式去认识和把握,而制度性的包容和必要的自由度是未来传媒发展的社会保障。文章以"微版权"的创新为例,强调互联网的"微革命"时代要求我们善于进行一系列的"微创新"。文章提出,解决新技术形式所造成的"信息茧房"效应的关键,不是对某个内容推送的个体提出过分的要求,而是重在完善社会信息供给侧的结构性多元与丰富。文章最后指出,传播学科未来发展的不二法门是建立在跨领域基础上的学科交叉与研究协同。  相似文献   

“三个转型”综合改革：新时代世界一流体育大学发展的历史选择     

曹卫东 《北京体育大学学报》2019,42(1):17-22

摘要：新时代是我国发展新的历史方位，体育强国、教育强国、健康中国三大战略为世界一流体育大学提出了新的更高要求。为此，北京体育大学提出了“三个转型”综合改革，以推进世界一流体育大学建设和高水平竞技体育后备人才培养基地建设，为国家培养勇担新时代体育事业发展重任的优秀人才。为实现上述目标，应在深刻认识“三个转型”改革提出的背景基础上，深入理解“三个转型”的内涵与目标，全面推进“三个转型”综合改革，为新时代体育、教育事业贡献北京体育大学的力量。研究背景包括：1）新时代是“三个转型”的历史坐标，2）强国战略是“三个转型”的现实依据，3）创新模式是“三个转型”的客观需要；“三个转型”分别是：1）全面推进从传统经验型体育大学向现代科技型体育大学转型，2）从以夏季项目为主的体育大学向夏季冬季项目全面发展的体育大学转型，3）从本土化体育大学向国际化体育大学转型，其目的是实现两大办学目标：1）把北京体育大学建成中国高水平竞技体育后备人才培养基地，2）把北京体育大学建设成为世界一流体育大学；为了实现“三个转型”转型及其目标，必须准确把握“办大学与建基地、文化传承与科技创新、立足中国与放眼世界”三个维度及其核心关键问题。  相似文献   

小学班主任转化“后进生”的策略研究     

《考试周刊》2019,(89):163-164

随着我国教育改革的持续推进,素质教育已经在我国得到了大范围的推广。在现代教育教学工作中,"后进生"是一个广受关注的问题,从小学阶段入手解决"后进生"问题对于我国教育事业发展意义重大。本文将从后进生的成因入手,探讨小学班主任转化"后进生"的有效方法策略,希望可以为工作实践提供一定的参考借鉴。  相似文献