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91.
本文针对当前人们对高职＂校本课程标准＂的不同理解,分别从合法性、合理性和主体性等三个方面对高职＂校本课程标准＂进行了论述,认为高职＂校本课程标准＂是高职院校适应发展需要,在学院层面构建的课程标准体系,其制定与实施要充分调动和保护政府、企业、教师和学生等各方面的积极性。 相似文献
92.
龚睿 《北京教育学院学报》2010,(6):57-61,81
政府权力合法性问题在当代愈发受到学界关注,民主授权与行政授权在不同层面上为政府权力提供合法性支持。就二者关系而言,民主授权是政府权力合法性的根本来源;行政授权虽然是政府权力的合法性的重要来源,但它最终源于人民的委托。本文将从民主授权与行政授权的关系入手,分析民主授权与行政授权对我国乡镇政府合法性的影响,探讨存在的困境,并给出相应的对策建议。 相似文献
93.
政治合法性是政治学的重要概念之一,20世纪八九十年代,政治合法性的概念进入我国学界并引起广泛讨论与关注。只有探讨政治合法性概念提出的背景,才能在合法性理论的历史批判的基础上理解马克思主义合法性理论的基本内涵。 相似文献
94.
郝宇青 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(6):88-94
在苏共执政的合法性资源之中,旧社会的＂负面合法性＂是重要内容之一。苏共在建立苏维埃政权之初,充分利用了旧社会的＂负面合法性＂资源,这对建立和巩固新政权,对确立苏共追求的社会主义政治秩序发挥了重要作用。旧社会＂负面合法性＂作为一种客观存在,其作用的发挥需要借助于一定的技术手段,营造出民众的阶级意识、苦难意识、翻身意识,在民众对旧社会憎恨的基础上,生发出对新社会热爱的情感。当然,旧社会＂负面合法性＂因受时间和统治绩效的影响,其作用的发挥是有限度的。虽然苏共执政的旧社会＂负面合法性＂在政权建立初期是一种既有效又廉价的合法性资源,但它又是一种不可再生的资源。 相似文献
95.
打击海盗中的武力使用问题研究——以索马里海盗为例 总被引：1，自引：0，他引：1
各国军舰赴索马里海域使用武力打击海盗具有合法的法律依据,武力打击海盗应把握好时机;武力打击海盗不受国际人道法的制约,而受国际刑法和国际人权法的限制。 相似文献
96.
高校学生申诉制度的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王有翠 《四川教育学院学报》2008,24(11):12-14
《高等学校学生管理规定》确立了高校学生申诉制度,但新《规定》确立的学生权益救济制度还有很多不完善,有的地方甚至与相关的法律存在抵触;申诉委员会必须拥有一批具有法律精神、处于中立地位的专职人员,防止成为“影子委员会”;必须适当缩小高校学生申诉制度的范围,建立多样性的学生争议解决机制;要使学生申诉制度在实践中真正有效,根据司法程序的公开、公正原则,需要将申诉过程和申诉结果公开,从而实现真正的高校学生申诉制度的程序公正;申诉制度的某些专门性规定和特殊程序与主流的行政救济制度存在内在冲突,破坏了行政救济制度的完整性和统一性。 相似文献
97.
职业学校教师成长的时代境遇 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的成长与其所处的时代有着密切的关系。市场经济、现代性和知识社会是当今时代的显著特征。时代特征会对职业学校教师的成长产生全方位的、深层次的和持久的影响。例如市场经济条件下．教师成为了具有自利倾向的职业者;现代性加强了教师的功能,但同时也给教师的专业化制造了困境：知识社会要求教师掌握“数字化生存”的技巧,同时又在挑战教师的合法性等等。 相似文献
98.
刘堂灯 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(5):136-140
实行及时有效的行政监督,是民主政治的一个重要体现,它对于保障公共行政决策和执行的合法合理具有极为重要的意义。有鉴于此,我们必须要从十个方面完整理解行政监督的内涵,明确实行行政监督的五个必然性,懂得完善行政监督需要以权力制约权力、以权利制约权力、以社会制约权力和以道德制约权力。 相似文献
99.
网络集群事件的社会心理分析 总被引：1，自引：0，他引：1
集群行为的英文为Collective Behavior,又译作"集聚行为"、"集体行为"或"聚合行为"。在网络空间,也存在着形形色色的未被准确定义的集群行为。为叙述方便,笔者借鉴社会学对于集群行为的评述,将网络集群定义为:一定数量的、无组织的网络群体,围 相似文献
100.
晚清文化人在来自西方的报刊形式与中国远古的陈诗采风活动之间,构建起来一种联系,认为它们是同一条历史发展脉络上的不同阶段的表现形式。这一思路给西方报刊形式在中国的存在与持续发展提供了合法性。 相似文献