全文获取类型
| 收费全文 | 3989篇 |
| 免费 | 20篇 |
| 国内免费 | 56篇 |
专业分类
| 教育 | 2759篇 |
| 科学研究 | 466篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 156篇 |
| 综合类 | 111篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 548篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 48篇 |
| 2022年 | 32篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 43篇 |
| 2019年 | 58篇 |
| 2018年 | 23篇 |
| 2017年 | 26篇 |
| 2016年 | 36篇 |
| 2015年 | 84篇 |
| 2014年 | 323篇 |
| 2013年 | 217篇 |
| 2012年 | 225篇 |
| 2011年 | 254篇 |
| 2010年 | 243篇 |
| 2009年 | 277篇 |
| 2008年 | 232篇 |
| 2007年 | 219篇 |
| 2006年 | 239篇 |
| 2005年 | 163篇 |
| 2004年 | 164篇 |
| 2003年 | 158篇 |
| 2002年 | 145篇 |
| 2001年 | 123篇 |
| 2000年 | 94篇 |
| 1999年 | 58篇 |
| 1998年 | 65篇 |
| 1997年 | 51篇 |
| 1996年 | 63篇 |
| 1995年 | 59篇 |
| 1994年 | 33篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 33篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 24篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 20篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 9篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1960年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1933年 | 3篇 |
| 1932年 | 2篇 |
排序方式： 共有4065条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
为计算Aln(n=2～22)团簇构型和能量变化,依据量子化学方法,应用Gaussian 03程序中密度泛函理论(DFT)的B3LYP方法6～31 G基组对Aln(n=2～22)团簇构型和能量变化进行最基本的理论研究.通过改变Aln(n=2～22)团簇中Al原子数n的值,分别在相同的理想条件下计算,求得Aln(n=2～22)团簇的稳定构型、结合能、HOMO-LUMO能隙和平均键长.利用Gaussian 03的输出结果,将实验结果与参考数据进行比较,归纳总结Aln(n=2～22)团簇稳定构型、结合能及平均键长的变化规律. 相似文献
92.
93.
姚尚德 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
论述时间在地球表面的空间分布,提出"日区、新生日区、残余日区和时段日界线"的概念.并分析新生日与残余日的时间划分、位置分布、地域组成,此消彼长的特点;时段日界线的位置、运动、数量、性质;及行政区域界限对时区、日区和影响. 相似文献
94.
95.
一、档案信息化建设必要性及趋势
档案信息化建设,是指在国家档案建设管理部门的统一规划和组织下,在档案管理的活动中全面应用现代信息技术,对档案信息资源进行数字化管理和提供利用.它使档案管理模式发生转变,从以档案实体保管和利用为重点,转向档案信息的数字化存储和提供服务为重心,从而使档案工作进一步走向规范化、数字化、网络化、社会化. 相似文献
96.
97.
由于光照的非均匀性和传感器对不同空间位置响应的差异,几乎所有的平板扫描仪都存在边界效应问题,以水平边界效应更为明显。本文测量了ScanMaker4850m扫描仪对未印刷白色静电复印纸的响应值,证明确实存在边界效应。 相似文献
98.
关于公共档案馆保障公民文化权利的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了公共档案馆保障公民文化权利的内容范围和理论渊源,分析了公共档案馆在保障公民文化权利方面薄弱的原因,并指出强化公共档案馆公共文化服务责任、活跃公民的档案文化权利意识、丰富馆藏资源、规范制度等措施是加强公共档案馆"保障公民文化权利"的有效途径。 相似文献
99.
提出一种对基于扩频信息隐藏图像进行隐写分析的方法.应用马尔科夫链模型,根据图像的相邻像素点之间的相关性,结合阈值判别方法和改进的模式识别方法,判断一幅图像中是否存在隐写信息.在Corel图像库上的实验表明,本方法降低了虚警率,且正检率的性能优于已有方法. 相似文献
100.
2010年10月,英国Epic-Arts公司教育专家玛瑞女士一行来我校和培智部的教师进行了为期一周的教学交流活动。此次交流活动,对我有极大的触动,使我在迷茫之中有了豁然开朗的感觉。众所周知,智力落后的孩子由于本身思维的具体性、机械性、呆板性和不灵活性,使他们在各种学习活动中一直处于非常被动、非常劣势的状态之中,而我们的各科教学只靠教师语言的生动、教具的形象,学生已有了疲惫感、倦怠感。英国教育专家的理念是:将行为艺术(如绘画、舞蹈、游戏、戏剧)溶入课堂教学之中。在她的课堂上,我感悟到以下几点。 相似文献