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92.
十九大报告提出要突出颠覆性技术创新,判别颠覆性技术的进化路径对该技术的研发和选择培育极为重要,进而对国家产业战略布局和产业方向选择产生重要作用。本文从系统功能、技术进化定律分析等出发,理清颠覆性技术创新方向识别的两个关键点,一是创新子系统必须是基本功能子系统,二是创新方向必须是开辟与维持性创新的新方向。分析了颠覆性技术创新方向识别的步骤,并以新能源汽车为例,分析电动汽车的创新子系统为能源与驱动电动机子系统,其创新方向符合颠覆性创新的方向。 相似文献
93.
当前我们面临着创素质教育之新,示创新教育之范的挑战。我们清楚地认识到：一所普通小学校要形成自己的特色,提高办学效益,就必须进行改革。从何入手？进入21世纪的今天,知识经济迅猛发展。对教育提出了更高的要求。如何培养新型人才,已摆在我们面前。我们必须在“三个面向”理论指导下,敢于超越传统, 相似文献
94.
广东社会信息化水平测度及分析 总被引：7，自引：2，他引：7
利用改进后的RITE模型对广东省社会信息化水平作了测定，并结合测定结果进行了分析，最后提出推进广东省社会信息化建设进程的建议。 相似文献
95.
张光宇 《南昌教育学院学报》2011,26(8):68-69
目前,高等专业音乐院校应届本科生就业形势日益严峻,并且往届毕业生待业现象逐年增加,长期的就业压力产生的社会问题,直接关系到学校的稳定和国家的发展,这都应引起高等专业音乐院校和相关部门的高度重视。 相似文献
96.
电动刀架是主要是通过数控车床进行自动换刀的一种典型的机械传动装置,是控制数控机床的重要部件。因此,对数控车床电动刀架的故障诊断与维修进行研究有重要意义。本文首先对电动刀架结构与工作原理进行了简单介绍,随后详细阐述了数控车床电动刀架的故障诊断与维修。 相似文献
97.
资源流研究的理论与方法探析 总被引：16，自引：6，他引：16
资源流研究是资源科学在新形势下需要重视的新的学术视角，目前国内外的研究比较零散，迄今为止还没有形成一个系统、科学的理论体系。资源流的内涵体现在复杂性、动态性和时空性3个方面。资源流的构成要素包括系统、物质、能量、价值、劳动力等。资源流主要研究资源在进入社会经济系统后的变化规律，阐明资源流动变化过程及其环境和经济效应，揭示资源在社会经济运动中与生态、环境相互作用的机理，为资源高效利用和可持续管理提供科学依据。目前资源流研究所用的方法主要有投入产出分析、物质流分析、工业代谢、生命周期评价等。这些方法来自不同的学科领域，从不同的角度探讨资源流动，具有各自的特点和局限性。未来资源流研究的重点主要有：按部门进行资源流研究、按地域进行资源流研究、战略性资源的流动研究、相关社会价值问题研究以及综合评价方法的研究。 相似文献
98.
基于开放域的知识服务系统已较为成熟,但是对于传统出版领域,尤其是专业出版领域而言,它还是一个非常新鲜的技术。在分析行业现状及需求的基础上,设计专业出版领域知识服务系统,构建专业领域知识体系,对专业出版领域的资源进行知识化加工及标引,形成知识库,并基于知识库提供面向不同用户的个性化定制服务。 相似文献
99.
高等学校教学工作的系统学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高校教学工作内涵的整体构思人才培养本身是一项十分复杂的系统工程，而高校教学工作是人才培养的核心和关键。尽管高校教学工作内容十分繁杂。干头万绪，但对它进行系统的构思，则主要包括：教学建设、教学管理和教学改革。1．教学建设是基础。教学建设是人才培养的基础，也是教学工作的“硬件”，它为人才的培养提供基本条件。没有必要的教学投入，没有必备的教学条件，用粉笔加黑板的方式是难以培养出一流水平人才的。教学建设包括两个方面：其一是“硬件建设”，即教学设施建设和实习基地建设。教学设施建设如教学设备、教学场所、… 相似文献
100.
澳大利亚昆士兰州的高中校本学生评价制度已有40余年的历史。40年来,澳大利亚昆士兰州高中校本学生评价的成功实施已使世界瞩目。本文,在宏观层面上梳理其校本评价的历史发展脉络,重点在于厘清其提出的历史背景,其执行过程中遇到的困难,以及澳大利亚社会政治经济的变化给校本学生评价带来的进展;在微观层面着重分析其实施的过程,为保障质量而制定的调整过程以及校本学生评价的特点,分析澳大利亚昆士兰州不断修订、不断完善校本学生评价的动因,以期给我国正在进行的校本评价改革一些启示。 相似文献