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从"高观点下的初等数学"看中学数学教师的角色 总被引：1，自引：0，他引：1
“高观点下的初等数学”(以下简称“高观点”)这一重要数学思想发端于19世纪末20世纪初的一场数学教育改革运动———克莱茵·贝利运动.在其著作《高观点下的初等数学》中,F·克莱茵主张“加强函数和微积分的教学,并借此改革充实代数内容”;另一方面则强调“把解析几何纳入中学 相似文献
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五年一贯制高职学生流失成因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张劲松 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12):29-30
五年一贯制高职是顺应社会经济发展,为生产、服务、管理一线培养应用型人才的新的教育类型。由于种种原因,五年一贯制高职院校学生辍学流失现象比较普遍,而且比较严重。原因中,既有社会对高职教育和高职人才片面的看法,也有该类院校在办学目标、人才培养定位,以及硬件、管理等方面存在的问题。为此,有针对性地对学生流失问题进行研究,以利于五年一贯制高职学校的健康发展。 相似文献
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张劲松 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(6):43-47
人的全面发展是公共管理的最高价值追求，公共管理活动通过管理的民主化、正义性及公民的广泛参与来表现这一最高价值追求。确立公共管理的最高价值追求就是实现人的全面发展，具有很强的时代意义，首先有利于在公共管理过程中区别经济发展与人的全面发展的关系；其次有利于在公共管理的全球化中实现人的全面发展，也有利于实现公共管理的治道变革。在公共管理过程中实现人的全面发展的途径，主要包括公共管理的民主化、责任化、正义化、参与化和伦理化等方式。 相似文献
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二分法是《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)新增的内容之一.从笔者对《标准》的理解、教材编写的经历以及教学实践的角度看,增加这部分的主要目的,一是加强函数与方程的联系,突出函数的应用,用函数的观点看待某些方程,通过研究函数的某些性质,把函数的零点与方程的解等同起来;二是二分法这 相似文献
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一、基本情况1994年度国家教委科学技术进步奖授理261所高等院校推荐的1995个项目，其中通过教委直接向国家科委推荐项目47项，余下1908项，由教委组织评奖。评审采取严格的“三审”办法：一审──形式审查，对推荐项目中出现的申报书填写不全，材料不齐，装订不规范等问题先作筛选；二审──通信评审，每一推荐项目由4名三级学科的同行专家进行评议，根据评价指标作出定性定量的评价（占30％权重）；三审──专家会评，在通信评审的基础上召开专家评审会（占70％权重）。在1908项的评奖项目中，基础和应用基础（甲类）的项目有1657项。占评… 相似文献
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网络教育主要是指基于因特网技术,并以internet为实现手段的网上现代远程教育。这种教育既能实现IT技术与教育资源的有机结合,而且也能最大限度地挖掘教育资源与教育市场的潜力,并在此基础上促进教育事业的纵深和多层次化的发展。我国作为一个教育事业不太发达以及教育消费市场潜力巨大的国家,开发和利用好网络教育无疑有着更为重大的现实意义。 相似文献
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养根竢实,循循有序。韩愈告诫李翊,为学要“养其根而竢其实,加其膏而希其光。根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”。意思是说,要想在学业上取得成就,必须打好坚实的基础。打基础在方法上应注意些什么呢?陈善说:“陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余。今人谁不读书日将诵数千言,初若可喜, 相似文献