全文获取类型
收费全文 | 117篇 |
免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 54篇 |
科学研究 | 68篇 |
体育 | 2篇 |
信息传播 | 3篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 10篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 7篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 1篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有127条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
结合东荣三矿生产实践,介绍了常见的中小型地质构造的类型,探讨了不同地质构造下巷道掘进对策,阐述了中小型断层的定向预测方法和回采工作面中小断层的定位预测方法。 相似文献
92.
浅谈改进巷道布置方式降低巷道掘进率的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
不断优化巷道布置方式,降低巷道掘进率,是矿井开采设计过程中的一项非常重要任务。合理布置巷道,降低巷道掘进率,可降低吨煤成本,提高经济效益。具体措施是:加大采区工作面的长度,采用倾斜长壁采煤方法,实施上下山联合开采,推广沿空留巷方法,采用机轨合一巷和机轨合一上(下)山的布置方法。 相似文献
93.
94.
成功举办高职的实践与思考 总被引:6,自引:0,他引:6
高等职业技术教育是我国高等教育的组成部分,它注重于为本地区经济发展培养人才,具有高层次、职业技术型、应用型的特征.北航职业技术学院作为首批招收高职学生的重点高校之一,通过对高职教育的理论研究和实践探索,对办好高职有以下几点思考. 相似文献
95.
面向地方 ,服务基层 ,因需建设专业 ,为生产第一线培养实用性人才 ,是成人教育的根本宗旨。实践性成为成人教育的一个突出特点。但是决不能重实践而轻理论 ,忽视理论教学。决不能因此而影响专业建设。为此 ,必须深刻认识理论对于实践的重要意义和作用。理论是实践的基础。理论是前人实践的总结 ,前人经验的升华。它是沿着实践一认识一再实践一再认识这样一条逐次提高螺旋形上升的路线而形成的。犹如人们常说的前车之鉴 ,是人们实践的基础。没有理论基础的实践 ,就是先天不足 ,没有生机和活力。理论对于实践有指导作用。理论不仅为实践指出了… 相似文献
96.
研究型大学学科布局的对称性及其构建研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文讨论旋转对称性的概念和形式及其与研究型大学学科建设的关系。将对称性的理论引入研究型大学的学科布局和建设之中。以麻省理工学院和加州理工学院为案例,研究其学科建设的情况,作出她们的学科布局具有三阶旋转对称性的结论。提出演化和优化是构建研究型大学旋转对称性学科布局的一对创新力量并分析其互动关系。 相似文献
97.
本文运用区位优势理论解释了影响跨国公司海外直接投资设立R&D机构的区位因素,并从地理位置、市场机制、研发资源、研发服务体系及研发政策五个方面深入分析了珠三角吸引跨国公司投资设立R&D机构的现实区位优势. 相似文献
98.
99.
在学科交融和知识碰撞的时代下,期刊作者合作网络特征对组织内部的创新绩效具有一定影响,其研究结果可以为科研人员组建高效合作者或团队成员提供科学依据,进而尽量避免因感性认识进行成员选择给团队创新绩效造成的负面影响。鉴于数据科学在当今时代的影响力和价值性,文章选择以“数据”为研究主题,收集了2008–2018年期间刊发的17万篇中文期刊论文,通过数据处理获得了766个相对稳定的作者合作网络,解析每个合作网络的结构特征并利用聚类算法对网络结构特征数据进行聚类,进而获得具有近似网络结构特征的簇。与此同时,对具有不同代表性特征的网络簇使用CART决策树算法挖掘和分析其潜在的决策规则,以此来反映不同网络结构特征对团队创新绩效的影响情况。研究结果表明:① 科研人员应加强合作共赢,尽量避免封闭式的科研发展模式。② 高绩效科研合作网络内部至少需要一位科研水平较为突出的带头人作为网络内部资源共享和学术交流的枢纽。③ 网络规模的良性扩大也有利于网络内部整体创新绩效的提高。 相似文献
100.
语文教学德育渗透一法天津武清城关镇大桃园中学张振刚心理学研究表明:受教育者,一旦发现自己正处在被人进行严肃教育之中时,往往产生逆反心理。因此,课堂教学中的德育,宜以渗透、熏陶、渲染为手段;要善于在“润物细无声”之中完成德育任务。保持住学生愉悦的心境,... 相似文献