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根据收回的22个情报机构的调查材料,分析了河北省情报系统的人员结构、文献资源现状和存在的问题,提出了进一步发展的对策. 相似文献
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张玉玲 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(12)
近年来,语文教学一直受到非议、主要是语文教学耗时多、收效少。什么原因?许多有识之士提出了自己的见解:教师讲得多,学生读得少;重理性分析,忽视积累感悟;重讲授灌输,忽视自悟自得等。为了改变语文教学耗时低效的现状,必须在教学观念、教学方法上进行积极有效地改革。随着当前我国教改的逐步深入,教学改革如火如荼,涌现了许多颇具影响的教学流派,我区读式教学在这种氛围中,逐渐发展成熟起来,该模式以读为主,以教师为主导,以学生 相似文献
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目前,有些课堂教学脱离生活实际,导致学生学习了知识就封存了起来,碰到实际生活中的问题,不会运用、分析。有人说,认真地去做事,只能把事做对;用心地去做事,才能把事做好。在学习圆柱体的认识时,为了把同学们的动手操作能力与所学的理论知识结合起来,我让每个同学做两个圆柱体,同学们的表现是那么出人意料,做得棒极了。 相似文献
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德国教育家斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设教学情境,激发学习兴趣正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术。在教学活动中创设具体生动的情境,是激发学生饱满的学习热情,调动他们的积极态度和旺盛的精力,使他们主动求索,从而获得最佳的教学效果的有效途径。一、把握心理需要,激发学生学习兴趣兴趣的基础和本质是需要,心理上有了某种需要,学习活动才变得主动。小学生的心理需要很多,如受人尊重的需要、被人疼爱的需要、获得知识的需要、自我实现的需要以及满足好奇心的需要,这些心理需要是我们英语活… 相似文献
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99.
张玉玲 《闽西职业技术学院学报》2006,8(2):23-26
儿童文学的张力,反映儿童的想象力,培养儿童的创新思维能力,是儿童文学的重要功能性特征,是作品的审美与情感的来源与载体,是检验作品优劣的尺度。 相似文献
100.
张玉玲 《福建教育学院学报》2007,8(1):55-58
儿童文学的诗意源于童心，具自然含蓄、浪漫、温暖、幽默等特质，存在于幻想、故事、感情、语言等载体中，儿童文学的根本价值取向就在于对率真的儿童生命体验给予诗意的反映，我们要实现儿童文学诗意的复活。 相似文献