全文获取类型
| 收费全文 | 289390篇 |
| 免费 | 136篇 |
| 国内免费 | 726篇 |
专业分类
| 教育 | 273174篇 |
| 科学研究 | 5596篇 |
| 各国文化 | 60篇 |
| 体育 | 3398篇 |
| 综合类 | 4509篇 |
| 文化理论 | 257篇 |
| 信息传播 | 3258篇 |
出版年
| 2024年 | 436篇 |
| 2023年 | 1576篇 |
| 2022年 | 1231篇 |
| 2021年 | 2223篇 |
| 2020年 | 2571篇 |
| 2019年 | 2586篇 |
| 2018年 | 1132篇 |
| 2017年 | 2338篇 |
| 2016年 | 3224篇 |
| 2015年 | 5753篇 |
| 2014年 | 20295篇 |
| 2013年 | 23256篇 |
| 2012年 | 29817篇 |
| 2011年 | 32516篇 |
| 2010年 | 23698篇 |
| 2009年 | 21975篇 |
| 2008年 | 27116篇 |
| 2007年 | 19127篇 |
| 2006年 | 13685篇 |
| 2005年 | 14652篇 |
| 2004年 | 11040篇 |
| 2003年 | 8679篇 |
| 2002年 | 6837篇 |
| 2001年 | 6201篇 |
| 2000年 | 5160篇 |
| 1999年 | 975篇 |
| 1998年 | 645篇 |
| 1997年 | 413篇 |
| 1996年 | 282篇 |
| 1995年 | 241篇 |
| 1994年 | 177篇 |
| 1993年 | 96篇 |
| 1992年 | 88篇 |
| 1991年 | 67篇 |
| 1990年 | 57篇 |
| 1989年 | 50篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
92.
关于加强高校教师队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宋栋 《天水师范学院学报》2001,21(6):75-77
国家现代化建设的各类专门人才主要通过高等学校培养,高校教师是完成这一任务的主体,既要传授知识,又要创新知识.根据高校教师的基本工作任务,其本身应具备的素质为高尚完善的师德;广博精深的业务素质;积极健康的身心素质;掌握运用教育规律;具备创新意识和创新能力.如何提高这些教师自身素质,加强师资队伍建设,应以师德建设为突破口;以党的建设为龙头;加强常规建设;以青年教师队伍建设为重点.只有这样,才能建设一支结构优化、素质良好、富有活力、水平较高的教师队伍. 相似文献
93.
浅析职业教育教师的角色和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从一线职业教育的教师角度出发,从三方面分析了职业教育教师如何应对挑战,适应社会发展的要求. 相似文献
94.
新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。 相似文献
95.
申世宗 《中国教育研究与创新》2005,2(7):104-105
科学在进步，社会在发展。在教育方面，要求进一步更新教育观念，提高教师素养。教育在不断地寻求新的发展方向，教学方法也应并步同行。在日常的工作与学习中。我发现在语文教学方面．存在下列问题有待改进。 相似文献
96.
运用文献资料、问卷调查等方法,对泉州市55所中学新任体育教师进行调查分析。结果表明:男、女教师比例失调;新任教师学历达标率接近国家规定要求;学缘结构呈多元化发展趋势;新任教师教学、科研水平有待提高;新任教师中存在着专业思想不稳定因素;岗前和职后培训工作需加强。对策:建立终身学习的专业意识,提高新任教师的教育教学能力和科研水平;进一步优化教师的学缘结构;加强新任教师师德教育;探索实现职前培养、岗前和职后培训一体化机制。 相似文献
97.
采用文献资料等研究方法,再次对体育教学中的“主导”和“主体”进行探讨。分析了体育教师的主导性、学生学习的主体性及体育学习中主导性与主体性的关系。认为:教师的主导性和学生的主体性相辅相成,在体育教学中要通过强化教师的主导性调动学生的主体性,将学生的主体性与教师的主导性有机结合。 相似文献
98.
99.
100.
周增炎 《吉林省教育学院学报》2006,(8)
建设一支具有专业化标准的现代高素质艺术教师队伍,是适应中小学基础教育课程改革的迫切需要。本文在分析国内外艺术教师教育状况的基础上,从音美教师整体化培养原则,整体化设置课程内容,整体化培养的组织系统等多方面,阐述了构建现代中小学音美师资培养培训模式的构想。 相似文献