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2002年全国高考语试卷第17题和北京试卷的第16题考查了初步鉴赏学作品的能力。两卷的共同特点是增强了主观题的分量和作答的开放性，指示我们今后应该加强做学鉴赏主观试题的能力。 相似文献
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曹阳 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5):29-30
我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野。欢快的溪流．深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴。寒来暑往。花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。请以“感悟大自然”为话题，自拟题目。写一篇不少于800字的文章。 相似文献
93.
1840年发表的长篇小说《当代英雄》是莱蒙托夫的代表作。它是作者对社会探寻思考的总结,对俄罗斯文学的发展起了极其重要的作用。毕巧林是这部作品的主人公,他是一个具有双重性格的畸形的“多余人”。而19世纪30年代农奴制的俄罗斯则是造成这种性格的典型环境,也是毕巧林精神悲剧产生的根源。 相似文献
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95.
曹阳 《辽宁教育行政学院学报》1995,(1)
1985年联合国教科文组织国际教育规划研究第一任所长匪立普·H·库姆斯继他的《世界教育危机:系统分析》之后又出版了《世界教育危机:80年代的观点》提出教育面临着世界性的危机,其根源在于,“自1945年以来,世界范围内发生了科学和技术,经济和政治,人口和社会结构方面的一系列变革,所有国家都经历了极为迅猛的环境变化。教育制度的发展与变化也比过去任何时候更快。但它们适应周围环境变化的速度却过于缓慢……”当然,这种看法不免有些悲观,但却提出了一个全球教育所面临的问题:教育如何适应迅速变化的社会,这种观点的思想基础是教育处在动态的社会之中,其自身只有不断地进行调节才能适应社会的变化,从而促进社会的发展。 相似文献
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97.
曹阳 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(5)
社会生产两大部类生产增长的基本趋势,有两种不同的看法。一种认为生产资料比消费资料增长更快,也就是生产资料生产的优先增长;另一种则认为是平行发展,而否认生产资料生产的优先增长。本文也就这一问题,谈一谈笔者的一些粗浅看法。一、从社会生产两大部类的比重变化看生产资料生产的优先增长 相似文献
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高职院校"五专生"是近年来我国高职院校招生制度改革中出现的新生事物,即不通过高考直接招收初中毕业生入校,前两年以高中文化课和专业技能基础课为主,后三年以专业技能课为主,连续五年完成高职教育. 相似文献
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本试卷分第工卷(选择题)和第11卷两部分,共150分。考试时间150分钟。第工卷一、(30分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音各不相同的一组是 A.干练干犯干碍干戈 B.毗连裨将披露琵琶 C.要冲憧憬春米冲压 D.内证恢弘哄骗哄抬 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.运筹边睡膨涨糜糜之音 B.斑斓缉捕商榷深孚众望 C.孪生危胁规距不胫而走 D.履历协从伺机忧心忡忡 3.依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是 文章_写出来,_是一种客观存在,_成了社会产品。,我们对文章的鉴赏评价,必须恰如其分,不能无限拔高,不能故意贬抑。 A.只要就也不… 相似文献