全文获取类型
| 收费全文 | 168篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 115篇 |
| 科学研究 | 29篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 信息传播 | 18篇 |
出版年
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 11篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 16篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 5篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
排序方式： 共有169条查询结果，搜索用时 12 毫秒
91.
自然语言中的性质判断，大量的是以非标准形式来表达的。“S不……”就是大量的非标准形式中的一种。这种判断形式究竟是表达肯定判断，还是表达否定判断？还是既可以表达肯定判断，也可以表达否定判断？人们对此有不同的见解和看法。由此便直接派生了判断谓项的周延与否和间接波及了推理形式的正确与否等诸多问题。为使这些不同的观点能够由见解分歧到最终达成看法一致，笔者初谈了自己的看法。 相似文献
92.
第一单元 教学主要要求:1.有顺序地看图,有联系地学文,培养观察事物和形象思维的能力;2.复习巩固汉语拼音,提高用普通话说与读的水平;3.辨析近义词,恰当运用动词;4.在分段、概括段意的基础上,练习概括课文主要内容。 相似文献
93.
物理是一门特殊的学科,能够有效培养学生的分析能力、思考能力和解决问题的能力。物理学科在初中升学考试中占有较大的比例,所以,物理教学在初中教学中占据着重要的地位。但是,如何能够使学生在初中物理教学中更有效地进行学习,是一个复杂的问题。本文结合笔者多年的物理教学经验针对物理教学中常见的问题,提出了初中物理教学中提高学生学习有效性的几点建议。 相似文献
94.
虹影作为具有多重身份的作家,在她的作品中特别是<上海王>中作者体现了浓厚的女性主义思想.虹影塑造了女主人公与众不同的性格,在男性主宰的世界中成长并取得了成功.作者宣称超性别写作,但是在潜意识下仍然出现了双声话语,但是作者利用她独特的观察方式和情感经历,在女性主义写作上起到很好的探索作用. 相似文献
95.
李敬 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
改革开放中出现的毛泽东热不是对毛泽东个体权威的怀旧或传统政治文化的“复兴”,从合法性权威认知的历程、转换性发展、现实认知的角度分析毛泽东热的实质,是公众对法制型权威的理性呼唤。因此,对这一政治现象进行政治文化透视,是有深层理论价值的 相似文献
96.
本文从跨文化交际对学生英语语言表达综合运用能力的积极影响,探析其运用策略方法,阐述跨文化交际能开阔学生学习思维感知,提高语言表达运用的灵活性和准确性的作用。通过跨文化交际运用来培养学生正确的语言表达思维感知是促进学生正确运用语言表达交际能力的有效方法。提高学生的跨文化交际能力是优化课程教学方法,促进学生语言知识技能内化生成的有效途径,能满足学生英语学习发展需要。 相似文献
97.
高校自主招生考试数学试题材料鲜活,内容丰富,灵活,反映了高校对学生数学素养、数学能力的关注,试题以解答题型为主,也有类似高考题样式,总体难度略高,考出了学生在平时的知识积累,和解决问题的能力．下面针对2009年清华大学自主招生数学试题给以简单解答,个人简解,作为交流,欢迎广大师生批评指正． 相似文献
98.
新建本科院校教育质量内部评价体系的构建及实践 总被引：1，自引：0，他引：1
教育质量是新建本科院校发展的生命线,保证和提高教育质量是新建本科院校改革和发展的永恒主题,构建新建本科院校教育质量内部评价体系是提高教育质量的有力保证。通过对沈阳工程学院教育质量内部评价体系的构建及实践的研究,以期为新建本科院校提高办学水平和教育质量提供借鉴。 相似文献
99.
新教材以探究性学习为突破口,探究性学习以创设问题情景为前提,以“问题”驱动为探究。教师应充分发挥以教师为主导,以学生为主体的作用。恰到好处的提问能激发学生的学习兴趣,启迪思维。培养学生探索和分析解决问题的能力。为此．如何在探究性教学中设置疑问就显得十分重要。本文作者就此问题结合生物课堂教学的实践谈一些看法。 相似文献
100.
区域金融发展的收敛机制与中国区域金融发展差异的变动 总被引：5，自引：0，他引：5
区域金融发展是否会走向收敛,其收敛的机制是什么?这一直是一个难解的谜.本文从决定金融发展的生产者受教育程度、社会福利水平、商品交易效率、金融交易效率和地域固有因素出发.研究了区域金融发展的收敛机制,并考察了中国区域金融发展差异的变动特征与变动趋势.研究发现.区域金融发展差异的变动路径可能呈现"草帽"型特征,而改革后中国区域金融发展差异表现的"U"型特征只不过是市场化趋异期的片断特征.而不是区域金融发展差异的全程特征.实证分析还显示,在1992-2004年,中国省际间金融发展差异呈现加速扩张的态势. 相似文献