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昨天下午,我们班和三(8)班举行了一场篮球友谊赛。上半场我班比分一路领先,特别是有着“篮球王子”之称的王凯同学,一个人就投进了十几个球;但下半场形势大变,8班后来居上,最后以4分的优势胜了我班。交代了事件诸要素,总写球赛结果。提及王凯,为后文的议论张本。赛后,班上不少同学都不服气,说真是骄兵必败,分明已经赢定了的,结果输得窝囊;还有同学开玩笑问王凯,说他上半场还生龙活虎的,怎么下半场就成了强弩之末了,是不是收了8班的贿赂?其实,我以为:我们班之所以输,就输在配合上。一个集体,如果不能很好地互相配合、团结一致,又怎么能显示出… 相似文献
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一、创造性思维的含义及本质创造性思维可以理解为主体在强烈的创新意识驱使下,通过发散思维和集中思维,运用直觉思维和逻辑思维,借助形象思维和抽象思维等思维方式,对头脑中的知识、信息进行新的思维加工组合,形成新的思想、新的观点、新的理论的思维过程。通俗地讲,凡是突破传统习惯所形成的思维定势的思维活动,都可以称为创造性思维。创造性思维是一种突破常规的思维方式,它在很大程度上是以直观、猜测和想象力为基础而进行的一种思维活动。这种独特的思维常使人产生独到的见解和大胆的决策,获得意想不到的效果。我们认为要正确认识创造… 相似文献
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李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
基础教育课程改革工作是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的一项重大举措。这次会议的顺利召开标志着课程改革工作作为一项战略决策和政策行为,在云南省已正式启动。课程改革工作是一项浩大、复杂的系统工程,在课程改革工作中将会遇到许多理论问题和实践性问题,这些问题给我们的教育科研工作提出了全新的课题。教育科研工作者应与时俱进,把课程改革当作一次机遇和挑战,知难而上,发挥教育科研工作的前瞻性、基础性和先导性的作用,在省教育厅的领导下,努力进取,以课改促发展,为云南教育做出应有的贡献。借此机会,我讲3方面的意见。 一、教育科研工作为课程改革服务 教育科研工作的宗旨就是要为教育改革与发展服 相似文献
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在教学中，既应传授知识，也应培养学生的分析、思维能力，而激发和培育学生创造思维则更为重要。本文剖析了创造性思维的含义和本质特征，提出了在理论课教学中培养学生创造性思维的途径和方法。 相似文献
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国有商业银行能否实行股份制改革是金融领域中的一个敏感的问题。随着金融开放程度的不断提高，特别是随着加入WTO进程的加快，在“十五”期间，我国国有商业银行应该而且也必须实行股份制改革，它有利于转变国有商业银行的经营机制，迅速提高其资本充足率，分散经营风险。国有商业银行股份化既符合银行发展的逻辑规律，也有利于金融改革的进一步深化。 相似文献
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李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(9)
一、会议背景随着教育改革的不断深入,省教育厅对教育科研工作高度重视,教育科研工作地位不断提升,“科研兴教、科研兴校”的观念越来越深入人心,改革的形势要求我们广大教育科研工作者更具紧迫感、责任心,要求我们携起手来,更好地去完成2003年教育科研的工作 相似文献
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浅谈体育教学语言 总被引：1，自引：0，他引：1
李黎明 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
通过查阅相关文献资料,明确体育教学语言不仅包含了教师的讲解.口令和评价,也包含了教师的体态语言、情感语言等,它们涉及体育教学的方方面面,并且环环相扣,构成统一的整体.因此,合理地运用体育教学语言对增强课堂教学效果和完成教学任务尤为重要. 相似文献
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[研究目的]“十四五”规划首次将高价值专利纳入我国经济社会发展的主要目标,亟需对专利价值文献进行综述研究,分析研究重点、评估现状和未来展望,以期更好地优化专利政策,培育高价值专利。[研究方法]通过对国内外专利价值研究文献的归纳与评述,一是界定专利价值的内涵,测度专利价值的决定因素;二是评估专利价值指标的有效性;三是分析专利价值评价方法的科学性;四是探讨专利价值的内生性。[研究结论]专利价值是专利的资产价值,也就是创新者的利润回报。专利保护范围和专利寿命直接决定专利价值,但为了实现专利价值的最大化,创新者必须权衡专利保护范围与专利寿命之间的矛盾关系,选择最优专利保护范围。在专利价值内生性挑战下,最优专利保护范围随着创新者的策略选择、产业属性特征以及政策环境的改变而动态变化,这也正是未来专利价值的研究重点和方向。 相似文献