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92.
林桂生 《黄冈师范学院学报》2014,(1):91-96
汉字笔顺规则从古到今,少说也有几十种,当然都是大同小异。为什么不能统一?原因就是没有一个关于笔顺规范的理论支撑。历代名家对汉字笔顺规则的表述也不尽相同。笔者试图探讨笔顺规范的理论是"路径法",从而达成共识,以求逐步统一。 相似文献
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【教学目标】
1.自主学习,积累文言词语活用知识,了解文言词语的古今异义。
2.细读文本,用心体会本文擅于从日常琐事中选取富有特征的细节来抒写感情的技巧以及笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。
3.指导学生感受生活、感恩父母,树立责任意识,强化亲情教育。 相似文献
94.
用积极的观念来看，任何有问题的学生都会有一颗向上向善的心。因此，对于攻击性行为的学生的目标激励可以从两方面出发：一是树立一个平和处世、宽容待人的榜样人物，使他们在潜移默化中消除攻击行为意识；二是构建一个符合其愿望诉求的可实现目标，并有层层递进的实现途径。用不断拔高的目标实现激励，唤醒并使他们养成良好的行为习惯。 相似文献
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情感教学法可以培养学生的学习兴趣、激发求知欲、确立知识价值观、唤起猎取知识的自豪感、满足感。其在马克思主义理论课教学中,具有重要的增力作用。对于如何发挥其在马克思主义理论课教学中的更大作用,笔者提出自己的思考。 相似文献
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正在国际竞争的舞台上,网络是继海洋、太空、极地之外的第四大"全球公地"。各国角逐"新边疆"主导权与规则制定权的斗争相当激烈。约瑟夫·奈认为,网络时代的到来为主权国家创造了新的权力边界,为发展中国家提供了成熟的机遇。印度在这方面有很多亮点,比如,越来越多的印度面孔出现在硅谷及各种产品发布会上,印度发达的软件业经常被当作案例大书特书,等等。作为全球最重要的竞争者之一,尽管印度的互联网用户在2013年9月达到1.12亿并成为世界第三大互联网市 相似文献
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99.
100.
王雪娟 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):41-41
<正>变力做功的求解方法:对于变力做功一般不能依定义式W=Fscosθ直接求解,但可依据物理规律通过技巧的转化间接求解.1.平均力法如果参与做功的变力,其方向不变,而大小随位移线性变化,则可求出平均力等效代入公式W=Fscosθ求解.例1一辆汽车质量为105kg,从静止开始运动,其阻力为车重的0.05倍.其牵引力的大小与车前进的距离变化关系为F=103 x+f0,f0是车所受的阻力.当车前进100m时,牵引力做的功是多少? 相似文献