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91.
任何哲学都是自己时代的反映。伴随着人类社会的不断向前迈进,私有制的产生,带来了一系列的社会问题,产生了不同的异化问题。不同的哲学家由于自身所处的时代的局限性,认识到的异化问题以及认识深度有所不同,本文主要阐释的是卢梭和马克思在不同时代背景视阈下的不同异化思想内涵。本文从三个方面进行研究:第一,介绍卢梭和马克思的不同时代背景;第二,介绍二人的不同异化思想内涵;第三部分,介绍二者探讨的异化主体和宗旨不同。 相似文献
92.
本文根据《课程要求》（2007）,结合青岛理工大学部分班级参加大学英语视听说网络试点班的情况,通过实验班和普通班的对比教学研究,来探讨基于建构主义理论的个性化、协作化大学英语教学模式在实际运用过程中的效果、存在的问题,以及寻找可行的解决方法。 相似文献
93.
成语教学是对外汉语教学中的重要环节,一直是学习汉语的外国学生兴趣之所在,却也是他们面临的一大难题.迄今为止,对外汉语的成语研究主要集中在汉外成语文化对比研究这一方面,而缺少对成语学习与教学规律的关注,更缺乏对成语教学的具体指导.针对外国学生在成语学习和运用中所出现的各种"疑难杂症"以及教学中出现的种种弊端,文章总结出6种具体的教学方法:说文解字法;溯源及流法;触类旁通法;辨体定性法;创设语境法;汉外对比法. 相似文献
94.
95.
96.
王美玲 《浙江教育学院学报》2014,(5):44-48
Della Vecchia等引进一种修正的Bernstein算子,它可以用来逼近端点具有奇性的函数。文章利用加权光滑模ω2φλ（ f,t） w和加权K 泛函K2φλ（ f,t2） w ,建立了该算子的导数与其目标函数的光滑性之间的等价关系,所得结论对权函数的参数a,b无上界限制,只要求a, b ＞0。 相似文献
97.
农村留守儿童是我国经济社会发展不均衡、城乡二元体制结构下出现的一群特殊儿童。农村留守儿童在生存权、发展权和特殊状态下的权利保护方面存在诸多问题,保障农村留守儿童的合法权益在当前显得尤为重要和迫切。结合我国教育法制建设的现实状况,保障农村留守儿童的合法权益应当在坚持儿童优先原则下,从立法、行政、司法三个方面入手,构建完善的权益保障机制。 相似文献
98.
99.
情感主义的儒家伦理——再论“子为父隐” 总被引：1，自引：0，他引：1
王美玲 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(2):22-28
传统儒家伦理思想中倡导的“子为父隐”、“窃负而逃”、“埋儿葬父”这三个阶段中,一个连续的发展过程;因此只有将事件放在中华孝文化的大背景下,才能使其得到恰当的理解。“亲亲相隐”的始点和终点都是为了维护父子之情,或者更直接地说是为了实现孝道,而孝子的行为也是由对父亲的情感所决定的。先秦孔子对孝的规定是“隐”和“谏”是并重的,而后世承传往往只继承了他关于“隐”的部分,因此,孝子的行为才会逐渐走向“埋儿藏父”之类的极端化。 相似文献
100.
信阳地区方言晓、非组的相混情形可分为5类,有X〉F与F〉X两种演变方向。X〉F的特点是晓组向非组演变,F〉X的特点是非组向晓组演变。晓组向非组演变跟合口介音u有关,非组向晓组演变跟合口介音u无关。 相似文献