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正本刊讯12月23日下午,自治区教育厅与科大讯飞股份有限公司在南宁达成战略合作框架协议,广西将借助科大讯飞在信息化领域的优势,加快教育信息化进程,推进教育改革与发展。自治区副主席李康出席签约仪式见证双方签约,自治区人民政府副秘书长吴建新主持签约仪式。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在签约仪式上指出,信息 相似文献
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网络信息技术的发展,教育信息化时代的到来,改变了教师的成长环境、发展方式和文化氛围,对教师教育教学活动的角色提出了新的挑战.微课是教育信息化时代的新型产物,为教师专业发展提供了新型资源、创新了新的发展方式、开拓了新的发展途径.在这场声势浩大的“微革命”中,紧跟时代风向,提升适应能力,转变发展观念,重新定位自身角色,是当前教师专业发展的必然选择. 相似文献
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黄晓军 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):92-92
<正>随着信息化技术的不断发展和进步,在教育领域,基于信息化环境下的教育发展极为迅速,从而有力地推动了我国教育行业的发展,特别是在实践教学中,信息技术不仅仅能够创设良好的学习环境,而且能有效激发学生的学习兴趣.在初中数学函数教学中,由于这部分内容相对抽象,如果能够通过信息技术创设更加直观的环境,就能够有效提升学生的掌握深度,从而提升教学效果.下面就是应用信息化技术从函数概 相似文献
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随着科学技术的发展，信息化技术在教学中的应用越来越广泛；探索信息化技术在四冲程柴油机工作原理教学中的应用，使教学单元设计获得良好的效果。 相似文献
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随着云计算技术的发展和人们对教育信息化需求的提高，建立一个廉价、便利、智能化的区域教育信息化平台已是一种发展趋势；对当前区域教育信息化建设存在的问题进行分析，提出区域教育信息化建设应用模型的设想。 相似文献
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分析了职业教育引入深度融合的"潮流型"信息化教育技术的必要性,并比较分析了"潮流型"信息化教育的几种主要技术手段,提出"潮流型"信息化教育技术在职业教育当中的深度融合机制与运用策略。 相似文献
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科研创新能力是高职院校教师素质结构的重要组成部分,针对当前高职院校教师科研创新能力发展现状,结合高职院校实际,提出提升高职院校教师科研创新能力的方法与措施。 相似文献
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杨耀东 《中小学数字化教学》2020,(5):86-89
传统意义上,人们认为教学资源就是为有效开展教学活动提供的各种可被利用的素材,如案例、影视、图片、课件、教具、教学设施等。狭义的教学资源,主要是指学习资源,包括教学材料和教学环境等[1]。 相似文献