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91.
我们的科学教师队伍,兼职教师占了绝大多数。不少学校给每位教师排课时,都是先安排了主要学科的工作量,再根据学校的平均工作量测算还缺少几节课,然后进行添加。所以从课表的编排 相似文献
92.
殷豪 《读与写:教育教学刊》2011,(2):93
新课程背景下,从数学、物理、化学等教科书中,选择适当章节,进行中学语文跨学科的教学,有利于拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,实践说明,这是语文教学可以利用而且应该利用的另一个天地。 相似文献
93.
孙秋 《读与写:教育教学刊》2011,(3):142
提高教学效率,是全国中小学的一个热门话题,是当前教学改革的重要课题。要提高教学效率,关键在于提高课堂效率。那么,我们小学语文教师在实际教学工作中,应怎样才能提高课堂效率呢?笔者个人认为应该在以下几个方面多下功夫: 相似文献
94.
蔡冬梅 《读与写:教育教学刊》2011,(3):154
生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。在教学中要求从学生熟悉的生活世界出发,选择学生身边的事物,提出有关的数学问题,以激发学生的学习动机。数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,基于此认识,笔者认为在新教材的教学中,应体现以下几点: 相似文献
95.
赵慧娟 《读与写:教育教学刊》2011,(4):155
六年级是小学阶段最为关键的一年,紧张的复习是必要准备。可此时的复习具有时间短,内容多的特点。因此,笔者认为有效的英语复习课教学应包括课本朗读、课堂听写、语法知识讨论、课堂练习、练习讲解等教学活动。此外,为最大可能地提高复习效率,教师在设计复习课教学内容时还应具备趣味性、计划性、系统性等有效要素。 相似文献
96.
继连续三届获得由上海市新闻出版局颁发的编校质量优秀奖,连续两年进入国家新闻出版总署向全国青少年推荐优秀少儿期刊名单,被评为全国优秀少儿金奖期刊和华东地区优秀期刊之后,在日前揭晓的上海市中小学优秀期刊评选活动中,《新读写》再获殊荣,被评为上海市中小学优秀期刊。 相似文献
97.
2l世纪是我国基础教育发生急剧变革的时期，在由传统教育向素质教育转变过程中，学生的主体地位越来越为教育界所关注，培养学生的自主学习能力，使学生养成自主学习的良好习惯，成为广大教育工作者的共识。通过近几年的教改实践，我得出这样一个结论：培养学生自主学习能力，必须先激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲，这是自主学习的内驱力；不断强化学生能学会的意识，树立自主学习的坚定信心； 相似文献
98.
随着课程改革的不断深入,校本教研已成为推进新课程改革的一个重要“抓手”。开展与新课程相适应的校本教研,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务。然而,农村学校教研经费短缺,缺少专家引领,教师理论和实践水平较低,多数教师对校本教研认识与理解模糊……种种现实的困难使得农村学校校本教研往往流于形式,缺乏实效性,这成为制约农村学校进一步发展的瓶颈。如何走出这一困境？我校从学校教育教学实际出发, 相似文献
99.
在识字教学过程中,教师可依据汉字构字规律和儿童认知规律加以引导,灵活采用多种方法,调动学生的识字兴趣,达到快速识字的目的,提高识字效率. 相似文献
100.
在语文教学中，让学生积极主动参与教学过程，在学习中发挥主体作用，注重学生的主体体验与感受，能激活学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性、主动性和创造性，提高学生的学习效率，从而盘活教学，促进学生全面发展。 相似文献