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孙秋 《读与写:教育教学刊》2011,(3):142
提高教学效率,是全国中小学的一个热门话题,是当前教学改革的重要课题。要提高教学效率,关键在于提高课堂效率。那么,我们小学语文教师在实际教学工作中,应怎样才能提高课堂效率呢?笔者个人认为应该在以下几个方面多下功夫: 相似文献
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一、说教材1.教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是：《工业的分布与发展——＂工业与我们＂》是初中地理教材八年级上册第四章中国的经济发展第三节内容。在此之前,学生已学习了中国的位置、中国的自然环境及自然资源,这些都是制约经济发展的重要因素,为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而且,本节内容在《中国的经济发展》中占据重要地位,因为工业生产发展的水平,直接影响到农业、交通、商业和国防的现代化,以及人民的生活水平。与我们的日常生活极为密切,同时也为其他学科和今后高中的地理学习打下基础。 相似文献
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语言表达是反映一个人综合能力的重要因素。3-6岁是幼儿语言发展的关键期,应为孩子营造尽可能丰富的语言环境,不仅促进他们语言表达的发展,而且也要帮助孩子锻炼在不同场合,不同情况下,使用不同的语言表达和交往能力。 相似文献
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随着教育观念的转变,我们重新认识了生活、游戏和幼儿园课程的关系,"以游戏为幼儿园基本活动",推进幼儿园课程生活化、游戏化的进程。游戏是幼儿智力发展的动力,是扩大和丰富幼儿知识经验的主要活动,是发展幼儿各种能力的有效手段。实施游戏化课程,在游戏中启发幼儿的智慧,帮助幼儿身心健康和谐,全面的发展。 相似文献
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《功能陶瓷材料导论》课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
针对硕士研究生专业课程《功能陶瓷材料导论》的特点,我们进行了＂课堂教学-课堂讨论-课程实验＂相结合的研究型课程模式探索,在教学内容的组织中,精讲理论,重视实践教学,打破以课堂为中心的教学模式,使理论教学与实践教学相融合,以期加强对硕士研究生科研能力和综合能力的培养,获得更好的教学效果。 相似文献
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本文系统介绍了在本科专业课程《农村社会调查方法》中应用项目教学法的具体过程和做法,取得的效果和在实践中存在的问题,提出进一步完善课程项目教学法的对策和建议。 相似文献
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区域活动是一种幼儿非常喜欢的学习活动，它给予了幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围。在开展区域活动中．我根据幼儿的年龄特点、发展需要及个体差异．有意识地引导大班幼儿参与设置各种区域．制定各种规则。同时我们还为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料．并在活动中进行有效的指导、评价．引导幼儿在自由选择、自主操作的基础上主动探索、发现问题，尝试在操作和实践中解决问题．从而促进幼儿个性化、多元化的发展。 相似文献
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