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91.
高丹 《辽宁高职学报》2007,9(3):109-110
心理健康教育关系到高职学生的成长、成才的客观需要。在校学习阶段是一名高职学生一生中学习的关键阶段,也是个体生理发育成熟时期。这一时期形成的价值观、生活态度和人生阅历,将对今后人生的发展产生重大的影响。  相似文献   
92.
2020 的庚子鼠年,因为新冠肺炎疫情,春季学期 延期开学,但是学习不能有所耽搁,本校利用“互联网+教育”模式展开网课教学,在网课教学的同时,笔者依托“杭州家校” 平台从发布作业、提交作业、评价作业、作业总结反馈等方面对 学生进行作业辅导。这样的教学方式大大降低了疫情防控对 学生学业的影响,真正地实现了“停课不停学”。  相似文献   
93.
汽车产业是我国在新世纪新的经济增长热点,而汽车技术创新则是汽车产业可持续发展的关键。构建高校汽车技术创新实验室,进行实验室装备和结构的必要调整,实现向实验室创新管理体系的战略转移,这样才能使汽车技术创新实验室真正服务于教学与科研,突出技术创新意识,树立可持续发展的理念。  相似文献   
94.
经济法是一个极其重要的法律部门,它是我国社会主义市场经济健康运行的重要法律。然而,目前法学界在经济法法律地位的一些细节问题上仍存在若干疑问与分歧。文章从经济法的含义、功能、独立性等角度入手,证明经济法是一个独立的法律部门,它在我国法律体系中居于极为重要的地位。  相似文献   
95.
谈到荣辱观,人们很自然地会想到两个概念:光荣,耻辱.这是每个人在日常生活中经常会遇到的问题.荣辱观就是通过社会舆论的力量,用光荣和耻辱的概念评价人们的行为和履行社会义务而形成的道德观.因为每个人都生活在纷繁复杂的社会关系中,因此,在人们的一生中社会必然要对他们的思想和行动的意义作出一定的评价,而每个人对于自己的这些评价也会产生一定的内心感受,这种社会评价和内心感受是荣辱观的重要内容.  相似文献   
96.
传统的课堂教学模式是教师教和学生学的一种教育活动。而“零距离教学模式”的教学,是两条交叉并行的双曲线,它的本质是师生广泛交流,积极互动,共同发展的过程。它的内容包括:质疑(相互)———调查(共同)———探究(互动)———实践(交流)———体验(感悟)———发展(提高)的过程。在教学中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生独立思考和个性发展。引导学生在实践中学习,在体验中感悟,达到共同提高共同发展的目的。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同心理需要,创设能引起学生主动参与的教学环境,拉近师生的心理距离,激…  相似文献   
97.
传统的课堂教学模式是教师教和学生学的一种教育活动.而"零距离教学模式"的教学,是两条交叉并行的双曲线,它的本质是师生广泛交流,积极互动,共同发展的过程.  相似文献   
98.
网络信息组织方法研究综述   总被引:9,自引:0,他引:9  
高丹 《图书馆杂志》2004,23(10):40-42,13
方法研究是网络信息组织研究的热点。本文介绍了目前常用的网络信息组织方法,并重点讨论了分类法、主题法、分类主题一体化的研究现状。  相似文献   
99.
产学合作强化实践 培养高级应用型人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为一个制造业大国,中国经济的高速发展需要大量面向生产一线的高级技术人才,而具有较高知识层次和较强实践能力的复合型、高素质应用型人才的不足成为目前许多高校人才培养的瓶颈。本文以沈阳航空工业学院为例,谈谈对地方工科院校应用型人才培养问题的认识:通过深入开展产学研合作,将大学素质教育、创业教育和专业教育融为一体;通过优化实践教学体系和创新实践教学平台,因材施教培养学生的实践能力和创新意识。  相似文献   
100.
高丹 《现代语文》2009,(5):63-64
自主学习虽是一种高品质的学习,但也需要教师的教育、引导、示范和激励。有指导的自主学习,即是在教师的指导下放手让学生自主学习,“有指导的自主学习以‘先学后做,超前断后’为基本特征,强调超学性(即学生在教师上课前先自学)、异步性(学生可以根据自己的能力和需要,选择学习的速度与方式)、建构性(即学生通过自己的努力解决问题,实现知识的生成与重建)。”有指导的自主学习要看到每个学生原来的语文水平的差异性,  相似文献   
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