全文获取类型
| 收费全文 | 37163篇 |
| 免费 | 58篇 |
| 国内免费 | 121篇 |
专业分类
| 教育 | 28976篇 |
| 科学研究 | 1700篇 |
| 各国文化 | 153篇 |
| 体育 | 807篇 |
| 综合类 | 1110篇 |
| 文化理论 | 250篇 |
| 信息传播 | 4346篇 |
出版年
| 2024年 | 62篇 |
| 2023年 | 290篇 |
| 2022年 | 240篇 |
| 2021年 | 397篇 |
| 2020年 | 512篇 |
| 2019年 | 491篇 |
| 2018年 | 282篇 |
| 2017年 | 515篇 |
| 2016年 | 693篇 |
| 2015年 | 1212篇 |
| 2014年 | 3070篇 |
| 2013年 | 2337篇 |
| 2012年 | 2868篇 |
| 2011年 | 3164篇 |
| 2010年 | 2765篇 |
| 2009年 | 2829篇 |
| 2008年 | 3279篇 |
| 2007年 | 2431篇 |
| 2006年 | 2138篇 |
| 2005年 | 1903篇 |
| 2004年 | 1985篇 |
| 2003年 | 1460篇 |
| 2002年 | 1025篇 |
| 2001年 | 622篇 |
| 2000年 | 416篇 |
| 1999年 | 146篇 |
| 1998年 | 97篇 |
| 1997年 | 51篇 |
| 1996年 | 33篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
941.
随着素质教育和创新教育的推进,广大教育工作者日益意识到传统的师道尊严的劣根性,在教育教学实际工怍中,应该“关爱为本,友情至上,共同发展”。但要正视也需要纠正一些偏见:有的教师愿意尊重自己心目中的优秀生,而不大乐意尊重后进生,似平那些优秀生才有尊严与自尊心,应当得到爱护与尊重,而那些后进生则无自尊心可言,高兴时就尊重,不高兴时就不理睬,甚至可以任意伤害学生自尊心。这些都是由于对学生缺乏宽容与理解,缺乏耐心,缺乏尊重与爱护造成的。 相似文献
942.
语文是门综合性学科,不仅要教育学生运用语言文字,还担负着提升学生的人文素养,培养学生健全人格的责任。初中是学生身体心理发育阶段,通过对学生的情感教育顺利完成教学任务,培养好学生良好的道德情操,这应是新课程下我们语文教师的重要工作之一。一.情感教育的概念及意义情感教育是教学活动中重要的构成内容之一,在初中语文教学中占着重要的地位。教师运用自己的专业知识借助教学活动,养成学生良好学习观念、态度 相似文献
943.
陈月琴 《中学历史教学研究》2004,(1):27-27,34
教和学的矛盾是历史教学活动中的主要矛盾。怎样在教学中促使学生主动积极地学习，并突出学生的主体地位，提高学习效果，这一直是教师不断深入研究、探讨的问题。在历史教学的实践中，我体会到了备课这一环节特别重要。在备课中，既要“吃透教材”，又要“吃透学生”。并把两者结合起来，达到课堂教学最优化。在教学实践工作中，我注意了备课研究，突出四个原则。 相似文献
944.
科学教育和人文教育的关系是近年来众多学者关注的问题。在对中科院院士杨叔子的访谈中，杨院士以科学家理性的思维对科学教育与人文教育的关系、如何结合专业教学进行人文教育以及科学教育与人文教育结合的益处等问题进行了思考，阐发了自己独到的见解。 相似文献
945.
946.
浅谈课堂教学对学生科学素养的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
《生物课程标准》明确要求：“根据学生身心发展的特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育”。以学生发展和培育理性社会为理念的现代教育，需要把培养年轻一代的科学素养放在首要地位。课堂教学在中学生物学教育中处于中心地位，理所当然地成为提高学生科学素养的主战场。中学生物学教学在提高学生的科学素养方面具有独特的优势。 相似文献
947.
高校人文素质教育在我国创新型国家建设中举足轻重。文章在培养创新人才的人文导向、优化校园育人软环境、完善课程规划增强自主创新能力等方面，阐述了高校人文素质教育对提升自主创新能力的作用及具体措施。 相似文献
948.
《海南广播电视大学学报》2016,(2):92-95
关怀作为人类共同生活一种基本需要,理应占据中心位置,而现实生活中,学校及家庭对关怀教育的漠视,导致初中生普遍缺乏关怀能力,同学之间不和谐现象时有发生。从诺丁斯关怀德育模式视角,分析了当前初中生同伴关系现状及产生原因,并提出从家庭和学校两大方面建构初中生和谐同伴关系。 相似文献
949.
950.
二战后，英美在科技、政治、经济领域所产生的深刻变化，为地理学的变革提供了广阔的社会背景。在此之下，旧区域学派受到激烈批判，现代人地理学呼之而出。它广泛地吸收其它学科的成就，引入最新的科技成果，产生了从研究对象到研究手段的全新革命，极大地推动了地理学的发展。了解英美现代人地理学主要流派及观点，分析哲学基础及演变原因，能从历史的高度把握地理学发展趋向。 相似文献