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941.
江广和 《北京体育大学学报》2012,35(2):130-134
参赛能力是对不同形式和不同作用竞技能力的发挥与表达能力。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法对运动员参赛能力整体性相关内容进行研究,研究结果显示,竞赛项目对运动员参赛能力整体性水平需求具有一定的前提条件及其原因,并且表明成年组竞赛比青年或少年组竞赛更需要发挥运动员参赛能力的整体性作用,在此基础上进行分析,得出结论,并提出相关建议。 相似文献
942.
研究运用Visual Foxpro 6.0研制了优秀排球运动员专项体能评价与诊断系统,应用计算机技术对排球运动员专项体能测试数据进行系统管理和分析,完成运动员个人基本情况与专项体能测试原始数据的录入,进而自动实现对运动员专项体能的评价与诊断。实际应用表明该系统能够对运动员体能变化的潜力做出适当的评估,对运动员可能达到的目标状态做出准确的预测,并为研制训练计划提供了依据和出发点。 相似文献
943.
铁道类高职院校的目标是培养铁道岗位所需的岗位专业操作技能的实用型、高技能人才为主,同时学生毕业后,所从事的职业岗位对其体能提出了不同的要求。所以探讨体育课程设置锻炼铁道类学生的职业体能就很有重要性和必要性了,本文从课程的设置依据、过程等方面探讨了铁道类体育课程设置研究。 相似文献
944.
通过收集第14届世锦赛水球项目前8名的对战录像、查阅官方技术统计资料、现场技术统计以及查阅相关文献等方法,对该届世锦赛取得前8名队伍的技术与体能状态的特征进行了分析,并对2012年伦敦奥运会要取得好成绩的运动队所需要的体能储备进行了探讨。结果表明:名次越靠前的队伍其每节比赛的体能分配越平衡、体能的输出越稳定,比赛的节奏越以多动用最大强度短距离的冲刺游、跃起射门以及高水平的有氧耐力为主。此外,在还需要进一步加大无氧供能能力的储备、加强乳酸消除能力以及增加"临门一臂"诸肌肉群的爆发力,为一流的体能储备创造条件。 相似文献
945.
运用文献资料法、专家访谈法等方法,分析足球运动员体能训练的特点和现实需求,指出我国足球运动员体能训练中主要存在的训练指导力量薄弱、体育训练方法不科学、体能教练员水平较低等几个问题;就推进我国足球运动员的体能训练提出了加强有关足球运动员体能训练的研究,提高足球运动员核心体能训练水平,使核心体能在足球运动训练中得到科学运用。 相似文献
946.
多球训练能在单位时间内通过反复多次的击球来增加训练密度和强度,对建立正确的基本动作、巩固基本技战术、发展专项素质、磨练意志品质等均有良好效果。因此是羽毛球训练中必不可少的训练方法和手段之一,可以通过它在短时间内有效地提高运动员的羽毛球运动实战水平。 相似文献
947.
军队是一个特殊的战斗集体,军人必须时刻保持健壮的体魄、充沛的精力、超群的智力才能适应不同的军事活动。体能应受到我军的高度重视。通过分析新世纪军人体能面临的挑战,提出了军人体能训练的对策,为以后军事体能训练做一定的参考。 相似文献
948.
本文通过对河北省１２所普通院校９６级新生入学的素质测试成绩进行随机抽样,试图建立一套适合高校大学生体能预测的模型。以便使广大高校的体育教师及时方便地掌握学生的各项身体运动能力及运动潜力,并进行针对性的教学与训练,克服盲目性,提高教学效果与运动成绩,并在实际应用中取得了预想的效果。 相似文献
949.
黄巧容 《试题与研究：高中理科综合》2024,(1):52-54
随着新课程改革工作的推进,国家教育主管部门对高中体育与健康课程教学也提出了新的要求。核心素养视域下,体育作业的设计和实施是为了将体育与健康课堂进一步延伸,其是巩固与提高课堂效果的重要途径。借助补偿性体能作业设计教学的模式,不仅可以提升学生体质健康水平、丰富学生的课余生活,而且对学生体育学科核心素养的培养具有一定的积极意义。 相似文献
950.
三级跳远项目不仅要求运动员拥有良好的爆发力,还应该在运动当中有协调力、柔韧度、延展性等。由于三级跳远项目对运动员的体能素质提出了很高的要求,不同的运动员有着不同的身体极限和运动特征,所以要精心设计专项体能训练活动,并对训练方法进行科学化设计与应用,为运动员在赛场上的出色发挥提供良好保障。教练员应该承担起三级跳远专项体能训练的责任,提高训练的专业性和科学性,把握好运动员的素质机能,分析他们的运动特点和内在规律,为设计出更加科学的训练方案提供保障。 相似文献